12.如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中結構1是細胞膜,其主要成分由脂質和蛋白質組成.
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體,該結構是進行有氧呼吸的主要場所.
(3)結構5為高爾基體,是對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”.
(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核.
(5)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[4]葉綠體.
(6)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[14]液泡.
(7)圖中13指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質的場所.

分析 分析圖解:圖中1是細胞膜,2是細胞壁,3是細胞質基質,4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核液,8是核膜,9是染色質,10是核孔,11是線粒體,12是內質網(wǎng),13是核糖體,14是液泡.
由于該細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體,因此可以確定該細胞為植物細胞.

解答 解:(1)圖中結構1是細胞膜,其主要成分由脂質和蛋白質組成.
(2)線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,是為細胞提供能量的“動力車間”.
(3)高爾基體是對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”.
(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核.
(5)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有葉綠體.
(6)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于液泡.
(7)圖中13指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質的場所.
故答案為:
(1)細胞膜  脂質  蛋白質
(2)11  線粒體  有氧呼吸
(3)高爾基體 
(4)細胞核
(5)4  葉綠體
(6)14  液泡
(7)核糖體  蛋白質

點評 本題考查了細胞結構的相關知識,要求考生能夠識記植物細胞中特有的結構,并且識記核糖體的功能,以及細胞核的功能,難度不大,考生只要識別圖中細胞結構和功能即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列甲圖為某植物細胞的亞顯微鏡結構模式圖,乙圖表示與水有關的生理過程.請根據(jù)分析回答:

(1)若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞,則該圖中不應有的結構是5、6(填序號);能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞結構是3、4、5、8(填標號);比較該圖中結構4內、外膜的蛋白質的含量,發(fā)現(xiàn)內膜的蛋白質的含量明顯高于外膜,其原因主要是內膜上附著有大量與有氧呼吸有關的酶.
(2)欲研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能,常常采用差速離心方法將這些細胞器分離出來:某同學欲鑒定甲細胞是否為活細胞,可采取的方法是質壁分離實驗檢驗.
(3)圖乙中①過程中的化學反應稱為脫水縮合;破壞細胞核中核仁(結構)會影響該過程的發(fā)生.
(4)乙圖中膜③表示葉綠體中類囊體薄膜,該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質外,還可產(chǎn)生的相同的物質是ATP.
(5)去除部分細胞結構后,若甲圖為唾液腺細胞,與唾液淀粉酶加工、運輸密切相關的細胞結構是1、2、4、7(填標號),若甲圖細胞為甲狀腺細胞,其積累碘時所需的直接能源物質產(chǎn)生的場所是細胞質基質和線粒體(名稱).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸,同時葉肉細胞進行有氧呼吸,共消耗葡萄糖6mol,產(chǎn)生了24molCO2,則塊莖消耗的葡萄糖為多少( 。
A.4molB.3molC.2molD.1mol

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點.據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindIII和BamHI限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是A(填字母代號).
A.啟動子    B.tetR    C.復制原點     D.a(chǎn)mpR
(3)過程①可采用的操作方法是C(填字母代號).
A.農(nóng)桿菌轉化     B.大腸桿菌轉化     C.顯微注射     D.細胞融合
(4)過程②是進行胚胎體外培養(yǎng),哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分中除一些無機鹽和有機鹽類外,還需維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及(動物)血清等物質.
(5)為獲得多個遺傳性狀相同的個體,可以過程③實行胚胎分割移植技術.若針對囊胚期胚胎,需注意應將內細胞團均等分割.該技術可以獲得成功,利用了細胞的全能性.
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用C(填字母代號)技術.
A.核酸分子雜交                B.基因序列分析
C.抗原-抗體雜交               D.PCR.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人把分化細胞中表達的基因分為“管家基因”和“奢侈基因”,“管家基因”在所有細胞中表達;而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達,下列屬于“奢侈基因”的表達產(chǎn)物是(  )
A.ATP水解酶B.DNA聚合酶C.膜蛋白D.唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩圖都是細胞內的物質,乙圖中a、b和c構成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲表示的是一個雙鏈DNA分子的片段
B.煙草花葉病毒和大腸桿菌體內的a、b、c是一樣的
C.ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種
D.b和c交替連接,構成遺傳物質的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關資料,請分析回答下列問題:
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時AOXI基因受到誘導而表達[5′AOXI和3′AOXI(TT)分別是基因AOXI的啟動子和終止子].
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內無天然質粒,所以科學家改造出了圖1所示的pPIC9K質粒用作載體,其與目的基因形成的重組質粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達.
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組,應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上SnaBI、AvrⅡ限制酶識別序列,這樣設計的優(yōu)點是避免質粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用DNA連接酶將其連接到pPIC9K質粒上,形成重組質粒,并將其導入大腸桿菌以獲取大量重組質粒.
(3)步驟3中應選用限制酶BglⅡ來切割重組質粒獲得重組DNA,然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞.
(4)為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉化是否成功,在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選,轉化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用DNA分子雜交方法進行檢測.
(5)轉化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,需要向其中加入甲醇以維持其生活,同時誘導HBsAg基因表達.
(6)與大腸桿菌等細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優(yōu)點是在蛋白質合成后,細胞可以對其進行加工并分泌到細胞外,便于提取.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于組成細胞的有機物,下列敘述正確的是(  )
A.葡萄糖和蔗糖都可以被細胞直接用于細胞呼吸
B.RNA由四種核苷酸組成,但不能儲存遺傳信息
C.蛋白質的特定功能與肽鏈的盤曲折疊有關
D.組成細胞膜的有機物不止一種,其中屬于脂質的只有磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.果蠅產(chǎn)生眼色素B和D的反應如表:
酶X酶Y
底物A-→色素B底物C一→色素D
野生型果蠅(顯性純合體)有B和D兩種色素,眼為紅褐色,缺色素B的果蠅為鮮紅眼,缺色素D的果蠅為褐眼,缺色素B和色素D的果蠅為白眼.研究發(fā)現(xiàn),控制色素B的基因位于X染色體上.現(xiàn)將一白眼雌果蠅與一野生型雄果蠅雜交,有關子代果蠅體內酶存在的情況及性狀表現(xiàn)描述正確的是(  )
A.雌雄果蠅兩種酶都沒有,白眼B.雌雄果蠅兩種酶都有,紅褐眼
C.雌果蠅只有酶X,褐眼D.雄果蠅只有酶Y,鮮紅眼

查看答案和解析>>

同步練習冊答案