【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計了如圖所示的滲透裝置，開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平．在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中（　�。�
A.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
B.水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸減慢
C.當半透膜兩側(cè)液體濃度相等時，水分子不再通過半透膜擴散
D.當半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等時，長頸漏斗內(nèi)液面最高

【答案】D
【解析】解：A、液面上升的過程中，漏斗兩側(cè)濃度差減小，則速率減慢最終維持穩(wěn)定；故A錯誤． B、水分子的運輸方向是通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散，而且速率逐漸減慢；故B錯誤．
C、當半透膜兩側(cè)液體濃度相等時，水分子通過半透膜處于動態(tài)平衡；故C錯誤．
D、當長頸漏斗內(nèi)液面最高時，半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等時；故D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（　　）
A.使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細胞中物質(zhì)全部水解
C.利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中數(shù)字分別代表三種酶．圖乙表示兩個家族遺傳系譜，Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友�。阎獌蓚�家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是（　�。�

A. 1/8 B. 3/8 C. 1/2 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（ ）

A. 圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號分子，體現(xiàn)了生物膜的識別功能

C. 植物根細胞吸收無機鹽離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D. 圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定生物組織中的還原糖、油脂、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是(　　)
A.本尼迪特試劑（紅黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（橙黃色）
B.雙縮脲試劑（紫色）、本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（橙黃色）
C.蘇丹Ⅲ染液（橙黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、本尼迪特試劑（紅黃色）
D.本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（橙黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子
B.載體②具有ATP酶活性
C.載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同
D.載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，原因可能是（　�。�
A.細胞膜上無木糖載體
B.細胞膜上的磷脂分子排列緊密
C.木糖的濃度太低
D.木糖的分子太大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的2,4-D對單子葉植物和雙子葉植物生長的影響示意圖。下列表述正確的是

A. 單子葉植物比雙子葉植物對2,4-D敏感

B. 2,4-D若用作除草劑，其適宜濃度應(yīng)在B~C之間

C. 當2,4-D濃度為B時促進單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長

D. 一定濃度的2,4-D可用于疏花疏果，與其作為除草劑的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A.圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.圖1若C,D為同一物質(zhì)，B可能為蔗糖
C.圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解
D.圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①的溫度最接近該酶的最適溫度

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