8．圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過程示意圖，對此分析正確的是（　�。�
A．圖中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖體
B．乙和丁的移動方向均為從右向左
C．圖1形成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同
D．圖1和圖2所示過程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

分析 分析題圖：甲是mRNA，乙是核糖體，圖1是翻譯過程，丙是DNA單鏈，丁是RNA聚合酶，圖2是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過程，一條MRNA結(jié)合多個核糖體稱為多聚核糖體，以一條MRNA為模板合成的多個肽鏈結(jié)構(gòu)相同．

解答 解：A、甲是mRNA，乙是核糖體，丙是DNA單鏈，丁是RNA聚合酶，圖A錯誤；
B、乙移動方向為從左向右，丁的移動方向是從右向左，B錯誤；
C、圖1過程合成的多條肽鏈以同一條mRNA為模板，氨基酸排列順序相同，C錯誤；
D、圖1和圖2所示過程中，一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯，這使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合核糖體沿同一個mRNA分子移動翻譯形成多肽鏈的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，重點考查翻譯過程，要求考生識記相關(guān)知識，能對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為高產(chǎn)奶牛的培育過程，下列敘述正確的是（　　）
A．獲取卵母細(xì)胞時可用性激素處理促進(jìn)超數(shù)排卵
B．直接從活體卵巢中提取的卵母細(xì)胞無須培養(yǎng)可直接受精
C．對產(chǎn)生的胚胎可向受體移植或放置在液氮中保存
D．胚胎分割份數(shù)的多少不會影響分割后胚胎的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示兩個生理過程，其中乙圖中的③代表多肽．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生理過程．
（2）甲圖中的③與乙圖中的①不是（是/不是）同一結(jié)構(gòu)或物質(zhì)；甲圖中的②與乙圖中的2（填數(shù)字）是同一種物質(zhì)．
（3）在乙圖中，②的基本單位是核糖核苷酸，若③多肽共有99個肽鍵，不考慮終止密碼，則至少需要②的基本單位300個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的單眼皮與雙眼皮B．豬的白毛與黑毛
C．果蠅的長翅與蒼蠅的黑身D．豌豆的高莖與矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．蠶豆的雄蕊B．桃花的雌蕊C．蝗蟲的精巢D．小鼠的卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種
B．①過程常選擇酶解法去壁，獲得原生質(zhì)層
C．②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
D．d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗，正確的是（　�。�
A．實驗步驟是制片→水解→染色→沖洗→觀察
B．觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域
C．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色后，可觀察到紅色的細(xì)胞核
D．鹽酸使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于染色劑和DNA結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列可“雙向”進(jìn)行的是（　�。�
A．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C．下丘腦與垂體激素分泌的分級調(diào)節(jié)
D．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

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同步練習(xí)冊答案