根據(jù)材料回答下列問(wèn)題
材料一:口蹄疫是目前國(guó)際上最重要的動(dòng)物傳染病之一,一直被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和國(guó)際獸疫局列為甲類(危害最嚴(yán)重)動(dòng)物傳染病中的第一種疫病?谔阋呤秦i、牛、羊等偶蹄動(dòng)物都能感染的一種急性、熱性、接觸性傳染病,其特征是口腔粘膜和蹄部皮膚發(fā)生水性皰疹,因此被稱之為“口蹄疫”。病原是一種濾過(guò)性病毒?谔阋呤乾F(xiàn)代農(nóng)畜傳染病中最復(fù)雜、最受重視的疫病之一。由于其病毒寄生廣泛,傳染性較強(qiáng),如不采取有效的措施,傳播極快,往往能造成在廣大地區(qū)流行,引起巨大的經(jīng)濟(jì)損失,又因人類亦可感染本病,因此在公共衛(wèi)生上亦有重要意義。
問(wèn)題一:
(1)口蹄疫的病毒是________。
A.DNA
B.RNA
C.蛋白質(zhì)
D.DNA和RNA
(2)從口蹄疫的流行特征看,傳染源是指________,傳播途徑是________易感染者是________。
A.分泌物和排泄物
B.直接接觸
C.牛、豬、羊
D.幼畜
材料二:談虎變色——炭疽熱
①炭疽熱(又名炭疽、炭疽。,是一種由炭疽桿菌引發(fā)的急性傳染病,牛、馬、羊最易感染的“牲口病”之一。
、谔烤覘U菌屬于一種“芽孢桿菌”,這個(gè)名詞的意思是:在環(huán)境惡劣時(shí)候,細(xì)菌內(nèi)部會(huì)有一小部分濃縮起來(lái),周?chē)纬蓭讓訄?jiān)硬的“殼”(“芽孢”),“殼”內(nèi)的生命活動(dòng)變得非常緩慢,環(huán)境條件一變好,“殼”內(nèi)的部分會(huì)像“發(fā)芽”一樣長(zhǎng)出來(lái)繁殖。
、厶烤覠嵬ǔT诟腥咎烤覘U菌3~5天后開(kāi)始發(fā);經(jīng)常與牲畜接觸的人有時(shí)會(huì)患“皮膚炭疽”,那是一種不痛的潰瘍,但非常難以治愈。如果吃了死于炭疽熱的牲畜的肉,會(huì)患“腸炭疽”,嚴(yán)重得多。不管哪一類炭疽熱,沒(méi)有得到正確及時(shí)的治療都會(huì)發(fā)展成“敗血癥炭疽”或“肺炭疽”,很容易引起死亡。
問(wèn)題二:
(1)炭疽桿菌屬于哪類生物?________(原核、真核)
(2)孢子是指:________。
(3)炭疽病傳播的三種途徑是:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2007年8月22日中央電視臺(tái)報(bào)道:日本研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”,成功培育出第四代克隆豬。這個(gè)研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生,此后,他們又從長(zhǎng)大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞,將其細(xì)胞核植入未受精的卵子,依次培育出第二代和第三代克隆豬。研究人員說(shuō),豬與人類身體構(gòu)造相似,克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)克隆豬的培育利用了動(dòng)物細(xì)胞核的 性。
(2)在細(xì)胞核植入受體卵母細(xì)胞之前,要用顯微針去除卵母細(xì)胞的 ,再將唾液腺細(xì)胞核注入。在體細(xì)胞核移植技術(shù)中往往以卵母細(xì)胞作為受體,是因?yàn)?u> 。核移植成功后,用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,目的是 。
(3)上述體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的第四代克隆豬,是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制嗎? ,理由是 。
(4)請(qǐng)舉一例說(shuō)明“克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”: 。
(5)在第四代克隆豬培育的過(guò)程中,要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)過(guò)程,培養(yǎng)時(shí)需要滿足的條件有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省連州市連州中學(xué)高三8月月考理綜試題(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(16分)食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑——青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。
(1)青鮮素和___________(一種植物激素)的作用類似,其只能人工合成,稱之為_(kāi)_________________。
(2)其殘留毒性可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌,請(qǐng)指出青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理:__________。
(3)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)。
① 該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是___________,所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營(yíng)養(yǎng)成分是___________。
② 請(qǐng)完善檢測(cè)青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn):
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1~6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。
第二步:向1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2~6號(hào)培養(yǎng)瓶中加入_____________。
第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制成臨時(shí)制片,____________________
結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中青鮮素濃度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)從土壤的嗜堿性短小芽孢桿菌中首先分離選育到一株產(chǎn)生低溫型堿性蛋白酶的高產(chǎn)菌株。該菌珠具有嗜堿性強(qiáng)、不易染菌、生產(chǎn)性狀穩(wěn)定等特點(diǎn)。該菌產(chǎn)堿性蛋白酶能力強(qiáng),每毫升發(fā)酵活力達(dá)9 000單位(28℃測(cè)定)、5 000單位(20℃測(cè)定)和18 000單位(40℃測(cè)定),在全國(guó)五種堿性蛋白酶的性能比較中,該蛋白酶在28℃下所具有酶活力高于國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品,表明具有低溫型酶的特性。該產(chǎn)品用于加酶洗衣粉,可提高去污力1~2倍,特別在常溫下對(duì)血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢有專一性的去污效果。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)從土壤中分離嗜堿性短小芽孢桿菌應(yīng)用________(用途)培養(yǎng)基。
(2)為什么該菌株產(chǎn)的堿性蛋白酶活性在不同溫度下發(fā)酵活力不同?____________________________________________________________________。
(3)試分析該產(chǎn)品在常溫下對(duì)血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢有專一性的去污效果的原因。
_____________________________________________________________________。
(4)若要比較添加該蛋白酶的洗衣粉與普通洗衣粉的洗滌效果,應(yīng)注意控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,請(qǐng)列舉均衡無(wú)關(guān)變量的措施(至少2條):
_____________________________________________________________________
(5)在日常生活中使用洗衣粉時(shí),有人先用沸水溶解洗衣粉再浸泡衣物,該種方法能否用于題目中所說(shuō)的加酶洗衣粉?為什么?_________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
枯草桿菌產(chǎn)生的蛋白酶具有催化分解蛋白質(zhì)的活性,但極易被氧化而失活。1985年,美國(guó)的埃斯特爾將枯草桿菌蛋白酶分子中的第222位氨基酸替換后,雖然水解活性有所下降,但抗氧化能力大大提高。用這種水解酶作為洗滌劑添加劑,可以有效去除血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污漬。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)改造枯草桿菌蛋白酶的生物技術(shù)是________。
(2)改造后的枯草桿菌中的控制合成蛋白酶的基因與原基因?qū)Ρ,至少有____個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了變化。
(3)利用生物技術(shù)改造蛋白質(zhì),提高了蛋白質(zhì)的____性,埃斯特爾所做的工作,是對(duì)已知蛋白質(zhì)進(jìn)行____________。
(4)定點(diǎn)誘變技術(shù)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改造中的____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(6分)制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù) 狀態(tài)。
(2)配制海藻酸鈉溶液時(shí),最好采用小火間斷加熱的方法,以防止發(fā)生 現(xiàn)象。
(3)這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于 法,一般固定酶時(shí)不采用這種方法,原因是 。
(4)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是 。
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