一對(duì)夫婦均為白化病的攜帶者,他們生育兩個(gè)子女都正常的可能性為( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
9
16
D、
3
4
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:白化病為常染色體隱性遺傳病,完全正常用AA表示,攜帶者用Aa表示,患者為aa.
Aa×Aa→
1
4
AA、
1
2
Aa、
1
4
aa,其中
1
4
AA和
1
2
Aa的表現(xiàn)型正常,因此生一個(gè)孩子表現(xiàn)型正常的概率為
3
4
,兩個(gè)孩子均正常則概率相乘即可.
解答: 解:根據(jù)題意可知,這對(duì)夫婦均為白化病的攜帶者,可以用Aa表示他們的基因型,因此他們生育一個(gè)子女正常(A_)的概率為
1
4
AA+
1
2
Aa=
3
4
,則他們生育兩個(gè)子女都正常的可能性=
3
4
×
3
4
=
9
16

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生首先應(yīng)確定該夫婦的基因型,然后運(yùn)用基因的分離定律計(jì)算出生一個(gè)孩子正常的概率,由于第一個(gè)孩子和第二個(gè)孩子屬于“獨(dú)立事件”,因此概率相乘即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的兩條遺傳定律分別對(duì)應(yīng)于減數(shù)分裂哪個(gè)時(shí)期的染色體行為( 。
A、分離定律:減I前期;自由組合定律:減II前期
B、分離定律:減I后期;自由組合定律:減II后期
C、分離定律:減I后期;自由組合定律:減I后期
D、分離定律:減II前期;自由組合定律:減II前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)形成了新物種( 。
A、樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)占95%變成了為s(黑色)占95%
B、克隆羊多莉
C、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
D、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情形與圖中坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是( 。
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D、一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,其后代連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是(  )
A、蘇丹Ⅲ染液;橘黃色
B、雙縮脲試劑;紫色
C、碘液;藍(lán)色
D、斐林試劑(本尼迪特試劑);磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿,然后在1~4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、1、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無色和磚紅色
B、2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色
C、2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、葉綠體、線粒體D、質(zhì)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

;~塘是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三大豐收.這是哪一方面的典型例子( 。
A、維護(hù)原有的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B、加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
D、加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案