A. | 胚胎干細(xì)胞 | B. | 骨髓細(xì)胞 | C. | 造血細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:一般情況下,分化程度越低,其全能性越高.細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>干細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞>多能干細(xì)胞>專能干細(xì)胞)>生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞、精子)>體細(xì)胞.由此可見,四個(gè)選項(xiàng)中胚胎干細(xì)胞的全能性最高,其分化成分最低.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念和干細(xì)胞的種類及分化程度的高度,能判斷選項(xiàng)中各細(xì)胞全能性的大小、細(xì)胞分化程度的高低,從而作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川廣安高三第二次診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以用 的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過程采用水浴加熱的原因是 。
(2)在對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。
(3)若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌,可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是 。
(4)研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如圖。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ;從圖中所示知,此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類:一是用 處理插條,作為空白對(duì)照;二是用 處理插條進(jìn)行相互對(duì)照。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹插條生根具有 (填“抑制”或“促進(jìn)”)作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)分子的氮基酸種類不同 | B. | 形成蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同 | ||
C. | 不同蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同 | D. | 各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液是內(nèi)環(huán)境的一部分 | |
B. | 肌肉注射的藥物不可能出現(xiàn)在淋巴里 | |
C. | 靜脈注射的藥物進(jìn)入胃細(xì)胞需經(jīng)過組織液 | |
D. | 靜脈注射常使用0.9%的生理鹽水以維持正常滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |
1 | 甲(頂生)×乙(腋生) | 101腋生,99頂生 |
2 | 甲(頂生)×丙(腋生) | 198腋生,201頂生 |
3 | 甲(頂生)×。ㄒ干 | 全為腋生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分割后胚胎的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 | B. | 分割后胚胎的恢復(fù)受到影響 | ||
C. | 分割后的胚胎難以進(jìn)行移植 | D. | 分割后的胚胎難以進(jìn)行性別鑒定 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西高安玉山第一中學(xué)臨川中學(xué)等九校高三下聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變,如圖中實(shí)線所示,C、W曲線交于S點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說法正確的是( )
A. 人感染流感病毒后S 點(diǎn)左移,干活出汗時(shí)S點(diǎn)右移
B.某人體溫24小時(shí)處在S?點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量大于散熱量
C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí),體溫低于正常值
D.體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在運(yùn)動(dòng)或舉重項(xiàng)目中,某運(yùn)動(dòng)員腰部受傷,造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺。該病人受損傷的部位可能是反射弧的( )
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器
A.②④ B.①③ C.①② D.②⑤
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