A. | 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
B. | “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn),選擇紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多 | |
C. | 沸水浴條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色 | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
分析 1、哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,放在蒸餾水中吸水漲破,用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
2、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)或肽鏈中的肽鍵產(chǎn)生紫色反應(yīng),所以不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng),A正確;
B、“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn),選擇哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞為材料,因?yàn)闆]有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,B錯誤;
C、蔗糖不是還原性糖,沸水浴條件下,不會與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色,C錯誤;
D、常溫條件下,脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,解題關(guān)鍵是識記實(shí)驗(yàn)試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
H2O2濃度(mM) | 對照組 | 20 | 40 | 60 | 80 |
彎曲度相對值 | 0。ㄏ虻厣L) | 35.3 | 45.0 | 55.2 | 65.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管狀葉的葉肉細(xì)胞中可見葉綠體 | |
B. | 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中可見染色體 | |
C. | 鱗片葉外表皮細(xì)胞在低倍鏡下就可見質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞核與質(zhì)的體積比值普遍大于根毛區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞干重,則A、B化合物依次是蛋白質(zhì)、脂質(zhì) | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則B化合物必定含有的化學(xué)元素為C、H、O、N | |
C. | 若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量(占細(xì)胞干重的百分比),則a、b、c依次是O、C、H | |
D. | 若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量(占細(xì)胞鮮重的百分比),則b表示最基本元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是蛋白質(zhì) | B. | 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇 | ||
C. | 都是固醇 | D. | 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群最基本的數(shù)量特征是( )
A.種群密度 B.出生率和死亡率
C.遷入率和遷出率 D.年齡組成和性別比例
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