分析 玫瑰精油的性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,可以使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油.提取流程為:①在開(kāi)花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合.②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液.③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層.④用分液漏斗將其兩層分開(kāi),得到油層.⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過(guò)濾得到的液體為玫瑰油.
解答 解:(1)玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,適合用水蒸氣蒸餾法提取,原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物,冷卻后,混合物重新分出油層和水層.餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),所得到的是油水混合物.
(2)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度較低地方,否則容易揮發(fā).
(3)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜采用壓榨法或萃取法從玉米胚芽中提。
故答案為:
(1)水蒸氣蒸餾 不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),得到的是油水混合物
(2)較低 揮發(fā)
(3)壓榨 萃取
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查玫瑰精油的提取過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)玫瑰精油提取過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞能光合作用源于其具有葉綠體 | |
B. | 表皮細(xì)胞能有氧呼吸源于其具有線粒體 | |
C. | 成熟區(qū)細(xì)胞能滲透吸水源于具有大液泡 | |
D. | 分生區(qū)細(xì)胞形成紡錘體源于具有中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
B. | “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn),選擇紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多 | |
C. | 沸水浴條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色 | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中,免吃草,狐食兔,狼捕食狐,構(gòu)成了一條食物鏈,狐所處的消費(fèi)者級(jí)別及營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是( )
A.次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.三級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.三級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與 | |
B. | Fe2+在血紅蛋白載氧與輸氧過(guò)程中起重要作用 | |
C. | 過(guò)量攝入鈉鹽,將會(huì)導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低 | |
D. | K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
基因 | A | a | B | b |
圓形 | √ | ? | √ | √ |
盤(pán)狀 | √ | ? | × | √ |
三角形 | 其余情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在橫線上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ,⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 .
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 .在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了 .
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為: .
(4)興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),由突觸前膜釋放 進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合.
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