Question

19．下表是某同學(xué)探究不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)黃豆胚軸長(zhǎng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

組別	1	2	3	4	5	6
IAA濃度（mol/L）	0	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
黃豆胚軸長(zhǎng)度（cm）	2.6	3.6	4.8	3.3	2.9	1.7

請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）將上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)模型（在坐標(biāo)曲線圖上標(biāo)明坐標(biāo)的名稱與單位，并描曲線）．
（2）第一組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素（IAA）濃度．
（3）10^-6mol/L 的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，進(jìn)一步推知10^-3mol/L的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)具有抑制作用，這體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的具有兩重性．
（4）該同學(xué)想進(jìn)一步探究IAA促進(jìn)黃豆胚軸生長(zhǎng)的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應(yīng)在10^-12mol/L～10^-8mol/Lmol/L之間．
（5）在黃豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，與IAA具有協(xié)同作用的激素有赤霉素、細(xì)胞分裂素，一段時(shí)間后兩片子葉會(huì)脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，可能是脫落酸（植物激素）分泌增多導(dǎo)致．

Answer 1

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．植物的生長(zhǎng)和發(fā)育的各個(gè)階段，由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）據(jù)表分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是IAA濃度（mol/L），因變量是黃豆胚軸長(zhǎng)度（cm），所以橫軸為IAA濃度（mol/L），縱軸為黃豆胚軸長(zhǎng)度（cm），根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可．具體曲線見(jiàn)答案．
（2）第一組中的生長(zhǎng)素含量為0，所以在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．由于探究不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)黃豆胚軸長(zhǎng)度影響，所以本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度．
（3）10^-6mol/L 的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度高于對(duì)照組，具有促進(jìn)作用；第6組中黃豆胚軸長(zhǎng)度比第1組的短，說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素抑制了黃豆胚的生長(zhǎng)，體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重，并由此推知10^-3mol/L的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)最可能具有抑制作用．體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的具有兩重性．
（4）由于第3組中黃豆胚軸長(zhǎng)度最長(zhǎng)，所以想進(jìn)一步探究IAA促進(jìn)黃豆胚軸生長(zhǎng)的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應(yīng)在10^-12～10^-8mol/L之間．
（5）由于赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化，所以在黃豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，與IAA具有協(xié)同作用的激素有赤霉素和細(xì)胞分裂素．由于脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，所以一段時(shí)間后兩片子葉會(huì)脫落，可能是脫落酸分泌增多導(dǎo)致．
故答案為：
（1）見(jiàn)右圖
（2）對(duì)照    生長(zhǎng)素（IAA）濃度
（3）促進(jìn)    抑制    兩重
（4）10^-12mol/L～10^-8mol/L
（5）赤霉素  細(xì)胞分裂素    脫落酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．