【題目】下列有關(guān)滲透壓的敘述正確的是
A. 血漿蛋白含量的變化不會(huì)影響組織液的滲透壓
B. 血漿和組織液的滲透壓升高都容易引起組織水腫
C. 細(xì)胞外液滲透壓的改變不會(huì)影響組織細(xì)胞的滲透壓
D. 細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
【答案】D
【解析】滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。內(nèi)環(huán)境的滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),而組織液和血漿可以相互滲透,因此血漿蛋白含量的變化會(huì)影響組織液的滲透壓,A項(xiàng)錯(cuò)誤;組織液的滲透壓升高,可導(dǎo)致由血漿進(jìn)入組織液中的水分增加,容易引發(fā)組織水腫,而血漿滲透壓升高,可導(dǎo)致由血漿進(jìn)入組織液中的水分減少,不易引發(fā)組織水腫,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞外液滲透壓的改變,會(huì)直接引起組織細(xì)胞含水量的變化,進(jìn)而影響組織細(xì)胞的滲透壓,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可產(chǎn)生渴覺(jué)(此過(guò)程有神經(jīng)遞質(zhì)的參與),直接調(diào)節(jié)水的攝入(增加飲水),同時(shí)還會(huì)引起抗利尿激素的分泌,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,從而減少尿量,從而維持細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),測(cè)得其釋放的CO2和消粍的02之比為6:4,此時(shí)由葡萄糖分解形成的丙酮酸再進(jìn)行分解的場(chǎng)所是
A. 只能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B. 只能在線粒體中進(jìn)行
C. 既可在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
D. 在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是在線粒體中進(jìn)行的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片,發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細(xì)纖維存在,用DNA酶處理后細(xì)纖維消失。在肌細(xì)胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細(xì)纖維存在。以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體中的細(xì)纖維能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
B. 大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)
C. 此種細(xì)纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān),遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
D. 肌質(zhì)體集中分布在肌細(xì)胞中需要ATP的區(qū)域
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法相符合的是
選項(xiàng) | 科學(xué)發(fā)展 | 使用的技術(shù)或方法 |
A | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 構(gòu)建概念模型 |
B | 證明基因位于染色體上 | 類比推理法 |
C | 證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) | 噬菌體培養(yǎng)技術(shù) |
D | 探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑 | 同位素標(biāo)記法 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是_____;哺乳動(dòng)物出現(xiàn)抽搐等癥狀是因?yàn)檠褐?/span>_____的含量太低。
(2)生物大分子以______為骨架,多糖、蛋白質(zhì)和核酸是由許多______連接成的多聚體;核酸是______的攜帶者,在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠和吡羅紅染色前,將烘干的載玻片用8%鹽酸處理的目的是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使______。
(3)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸之間的區(qū)別在于______的不同;細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的______千差萬(wàn)別;檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,向試管中滴入雙縮脲試劑的順序是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B. 已知某化合物含有C,H,O,N等元素,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C. 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素差異性不大
D. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,這種改變是不可逆的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高莖基因,植株過(guò)高容易倒伏,科學(xué)家欲通過(guò)基因工程操作抑制高莖基因的表達(dá)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列問(wèn)題:
(1)課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因,欲體外大量擴(kuò)增該目的基因需采用___________技術(shù),該技術(shù)的基本反應(yīng)過(guò)程:目的基因受熱______________后解鏈為單鏈,__________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在___________DNA聚合酶的作用下進(jìn)行______________。
(2)該基因工程操作的核心是____________。本研究中,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,常采用_________法。
(3)科學(xué)家將高莖基因的__________基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,該基因產(chǎn)生的mRNA能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,形成____________,抑制高莖基因的表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是( )
①含有核糖體不含葉綠體
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上
③因?yàn)樗切柩跣蜕,所以含有線粒體
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律
⑤在遺傳中可能會(huì)發(fā)生基因突變
A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA B. 光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
C. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 D. 有氧呼吸一定主要在線粒體中進(jìn)行
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