11．下列有關(guān)有絲分裂過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．分裂間期核糖體較活躍，細胞體積適度變大
B．前期動物細胞和高等植物細胞分裂過程中紡錘體的形成方式不同
C．細胞分裂后期，每條染色體著絲點分裂，與中期相比染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均增倍
D．細胞分裂的末期，植物細胞在細胞板的附近高爾基體分布較多

分析 1、高爾基體：在植物細胞有絲分裂過程中，與細胞壁的形成有關(guān)；
2、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的“裝配機器”；
3、有絲分裂中期時，染色體的著絲點排列在赤道板上，而減數(shù)第一次中期時，聯(lián)會染色體的著絲點排列在赤道板的兩側(cè)；
4、有絲分裂過程中，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2的時期可以表示前期和中期

解答 解：A、間期進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，核糖體較活躍；細胞體積稍變大，A正確；
B、動植物細胞有絲分裂過程中，前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的，B正確；
C、細胞分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目不變，C錯誤；
D、植物細胞分裂末期赤道板的位置逐漸形成細胞板，向四周擴散形成細胞壁．高爾基體較為活躍，與細胞壁的形成有關(guān)，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識，要求考生能夠識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中各時期的變化特點；識記蛋白質(zhì)的合成場所；能夠區(qū)分有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期中染色體的著絲點排列特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定某高等生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)是20條，其中4條染色體中的DNA用3H標記，將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個細胞中沒有被標記的染色體數(shù)為（ ）

A．4條 B．40條 C．36條 D．20條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．①過程要進行加熱、分離、提純處理
B．②過程要將不同提取物分別加入不同培養(yǎng)基
C．③過程的每個培養(yǎng)基只有S或R一種菌落
D．不同肺炎雙球菌的菌落表面的形態(tài)特征相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為（ ）

A．7：6：3 B．9：2：1

C．7：2：1 D．25：10：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+）的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變Ⅰ+基因（結(jié)果如圖1），再將突變的胚胎干細胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（Ⅰ-）的雜合子小鼠．

（1）將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細胞后，需用含新霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞，以篩選得到突變的胚胎干細胞．
（2）用此雜合體小鼠與野生型小鼠進行雜交實驗，并通過DNA分子雜交技術(shù)檢測小鼠的基因型，結(jié)果如圖2．
①檢測小鼠的基因型，需根據(jù)外顯子2和neor基因序列設(shè)計DNA分子探針．根據(jù)雜交實驗結(jié)果推測，I基因的功能是與生長發(fā)育有關(guān)．
②分析系譜圖不能（能/不能）判斷Ⅰ+、Ⅰ-基因的顯、隱性，理由是雜合子小鼠既有體型正常的，又有發(fā)育遲緩、體型瘦弱的，無法判斷性狀的顯、隱性，所以也無法判斷Ⅰ+、Ⅰ-基因的顯、隱性．
③只有突變基因來自父本（父本/母本）時，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測來自母本的I基因在體細胞中不表達．
④提取小鼠體細胞的總RNA，加入Actin基因（編碼細胞骨架蛋白）和netr基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA．若探針能與細胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實驗結(jié)果時，有明顯條帶用“+”表示，無明顯條帶用“一”表示）．請將支持③推測的實驗結(jié)果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ處．
野生型小鼠突變基因來自父本的雜合子小鼠突變基因來自母本的雜合子小鼠
Actin基因的RNA探針+++
netr基因的RNA探針ⅰ-ⅱ+ⅲ-
（3）雜合子小鼠雌雄個體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為野生型：發(fā)育遲緩型=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某種牡鵑的花有紅色和白色，研究小組為探究牡鵑花色的遺傳規(guī)律進行了雜交實驗，結(jié)果如圖所示，請回答相關(guān)問題：
（1）F2紅花植株的基因型有8種，F(xiàn)1測交后代的表現(xiàn)型及比例是紅色：白色=3：1．
（2）圖中F2紅花中，部分個體無論自交多少代，后代表現(xiàn)型仍為紅花，這樣的個體在F紅花中的比例是$\frac{7}{15}$．
（3）已知牡鵑的一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同片段的個體死亡．在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株白花植株．欲判斷此白花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致，進行如下實驗：
取該白色植株與親代紅花植株雜交，所得F1自交，觀察并統(tǒng)計F2植株中白色植株所占比例．若F2中白色植株占$\frac{1}{16}$，則此白色植株的出現(xiàn)是由于基因突變；若F2中白色植株占$\frac{1}{49}$，則此白色植株的出現(xiàn)是由于染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上，短期內(nèi)檢測到葉綠體中的C3的含量下降，C5的含量上升，NaHSO3溶液的作用可能是（　　）
A．促進葉綠體中CO2的固定B．促進葉綠體中ATP的合成
C．抑制葉綠體中[H]的形成D．抑制葉綠體中有機物的輸出

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的基因工程、細胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機，請完成下列相關(guān)問題．
（1）動物細胞培養(yǎng)技術(shù)需要無菌無毒環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件．
（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素；沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的（早期）胚胎沖洗出來．
（3）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核融合．其正確的順序為③④②⑤① （填序號）．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，需構(gòu)建目的基因表達載體．目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細胞”），導(dǎo)入方法是顯微注射法．
（5）在試管羊和克降羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、早期胚胎培養(yǎng)、卵母細胞的采集技術(shù)（寫出兩項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．光合作用和呼吸作用是細胞內(nèi)重要的生理過程，某農(nóng)業(yè)大學(xué)對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進行了研究，結(jié)果如圖：

（1）西紅柿中過程③進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì)，還有水．過程②、⑤屬于光合作用的暗反應(yīng)階段，在黑暗的條件下不能（填“能”或“不能”）長期進行．
（2）B點對應(yīng)的光照強度下，25℃西紅柿光合作用固定的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）15℃光合作用固定的CO2量．25℃的溫度下，C點以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是二氧化碳濃度，這啟示我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以通過增加二氧化碳濃度（施加干冰、有機肥等）來達到增產(chǎn)的目的．

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同步練習(xí)冊答案