下列說法中錯誤的是


  1. A.
    水分子進出細胞是通過自由擴散
  2. B.
    果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果
  3. C.
    葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散
  4. D.
    成熟植物細胞的原生質層相當于一層半透膜，使得其能進行滲透作用吸水
B
試題分析：水分子進出細胞的方式是自由擴散，故A正確；果脯在腌制過程中，細胞由于失水過程中而死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞，故B錯誤；葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，故C正確；成熟的植物細胞的原生質層相當于一層半透膜，所以能滲透吸水，D正確。
考點：本題考查物質出入細胞的方式，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
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如圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是

A．A→F能體現(xiàn)細胞的全能性
B．C中是高度液泡化的薄壁細胞
C．植株A和F的染色體組成相同
D．植株F一般不能直接應用于生產(chǎn)

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南瓜的花色由一對等位基因控制。相關雜交實驗及結果如如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. F1的表現(xiàn)型及其比例可驗證基因的分離定律

B. 由過程③可知白色是顯性性狀

C. F2中黃花與白花的比例是5∶3

D. F1與F2中白花個體的基因型相同

 

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下圖表示在不同條件下，酶促反應的速率變化曲線，下列說法中錯誤的是             

   

A．酶促反應的速率可用底物消失所需的時間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示

    B．II和I相比較，酶促反應速率不同，這是因為它們的酶濃度和溫度不同

    C．I中AB段影響酶促反應速率的主要限制因子是底物濃度

    D．若想探究不同溫度對酶活性的影響，至少應設計3種不同的溫度

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是(  )

A.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達到最大

B.圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低

C.T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

D.圖乙中A點對應的溫度為T0

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

基因芯片技術是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術，涉及生命科學、信息學、微電子學、材料學等眾多的學科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質標記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結合起來，并在結合的位置發(fā)出熒光或者射線，即出現(xiàn)“反應信號”。下列說法中錯誤的是

A．基因芯片的工作原理是堿基互補配對

B．待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序   

C．基因芯片技術可用來篩選農(nóng)作物的基因突變          

D．基因芯片技術將來可以制作“基因身份證”

 

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