4.請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題:
(1)江南盛產(chǎn)橘子,如果要在江南某地建立一個大型的果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種分別是酵母菌、醋酸桿菌;發(fā)醉階段,兩者控制條件的區(qū)別是前者需要無氧條件,且溫度控制在18~25℃;后者需要不斷通入氧氣,且溫度控制在30~35℃.
(2)橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料,提取橘皮精油常用壓榨法,為了使橘皮油易與水分離,還要加入NaHCO3 和Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH到7~8.
(3)有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn).苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落,某同學(xué)設(shè)計了一種培養(yǎng)基(成分見下表):
生長因子無機(jī)鹽葡萄糖苯磺隆瓊脂
培養(yǎng)基++-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌,從生物進(jìn)化的角度分析,這是自然選擇的結(jié)果.
②細(xì)菌種群進(jìn)化過程中,起主要作用的變異是基因突變.
③據(jù)表判斷,該培養(yǎng)基不能(填“能”或“不能”)用于分離出分解苯磺隆的菌落,原因是液體培養(yǎng)基不能分離出菌落.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
3、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等.
4、從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.微生物的培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作.

解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,在無氧條件下,酵母菌才能進(jìn)行酒精發(fā)酵,且酒精發(fā)酵的適宜溫度是18~25℃;參與果醋制作的微生物是醋酸菌,醋酸菌是嗜氧菌,因此果醋制作時需要不斷通入氧氣,且果醋制作的適宜溫度是30~35℃.
(2)由于橘皮精油主要存在于橘皮中,橘皮油在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾又會產(chǎn)生焦糊問題,因此常采用壓榨法.橘皮壓榨時,為了使橘皮精油易于與水分離,還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的NaHCO3和5%Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至 7-8.
(3)①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌,從生物進(jìn)化的角度分析,這是自然選擇結(jié)果.
②由于細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)沒有染色體,也不能進(jìn)行有性生殖,所以細(xì)菌種群進(jìn)化過程中,起主要作用的變異是基因突變.
③據(jù)表判斷,由于是液體培養(yǎng)基,而液體培養(yǎng)基不能分離出菌落,所以該培養(yǎng)基不能用于分離出分解苯磺隆的菌落.
故答案為:
(1)酵母菌、醋酸桿菌       前者需要無氧條件,且溫度控制在18~25℃;后者需要不斷通入氧氣,且溫度控制在30~35℃
(2)壓榨     NaHCO3 和Na2SO4   
(3)①自然選擇     ②基因突變    ③不能     液體培養(yǎng)基不能分離出菌落

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、芳香油的提取、微生物的篩選與培養(yǎng),要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型;識記提取芳香油的方法及注意事項;識記并理解微生物的篩選與培養(yǎng),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的理想材料.某同學(xué)根據(jù)預(yù)先的實(shí)驗設(shè)計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,并繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖如下.請結(jié)合教材中有關(guān)知識,據(jù)圖分析、完成下面的問題.

(1)質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層 發(fā)生分離的現(xiàn)象,該結(jié)構(gòu)由圖A中的②③④組成.
(2)在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察,視野中細(xì)胞應(yīng)如上圖B所示的狀態(tài);用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續(xù)觀察細(xì)胞的變化,在此過程中,細(xì)胞液濃度逐漸增大(填“增大”、“基本不變”或“減小”)
(3)如果將處于A時期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時間后再置于清水中,該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,可能的原因是細(xì)胞過度失水死亡,生物膜失去了選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗的結(jié)論是胚芽鞘的向光性與生長素有關(guān)
B.乙烯在植物體各個部位都能合成,能促進(jìn)果實(shí)成熟
C.細(xì)胞分裂素和脫落酸調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂時,具有協(xié)同作用
D.植物的生長發(fā)育過程,在根本上是植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.反芻動物,如牛和山羊,具有特殊的器官--瘤胃,在瘤胃中含有多種微生物,其中許多微生物能以尿素作唯一氮源.以下示意圖是從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物流程.

(1)進(jìn)行①過程的目的是稀釋;②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法.用該接種方法對微生物進(jìn)行計數(shù)時,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低(或少),原因是當(dāng)兩個或多個細(xì)菌連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落.
(2)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,制備該培養(yǎng)基的步驟是:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板.由于瘤胃中的微生物多為厭氧菌,接觸空氣后會死亡,因此分離其中能分解尿素的微生物除了需要準(zhǔn)備Ⅰ號培養(yǎng)基外,還要提供無氧的條件.此培養(yǎng)條件也是泡菜(填“果醋”或“泡菜”)制作過程中需要的.
(3)酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性,圖示的酶活性的高低可用單位時間單位體積中尿素(反應(yīng)物)的減少量來表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長度為J9一25個核苷酸.不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生.miRNA通過與把mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進(jìn)而特異性的影響相應(yīng)基因的表達(dá).請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A.miRNA在翻譯階段特異性的影響基因的表達(dá)過程
B.不同miRNA的區(qū)別在于核糖核苷酸的排列順序不同
C.不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)
D.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.利用教材中的實(shí)驗“生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制”中的實(shí)驗數(shù)據(jù),得出相關(guān)判斷不合理的是(  )
A.生物材料中加入酸或堿后PH的變化更像緩沖液
B.生物材料可以通過對生理活動的調(diào)節(jié)來維持PH的相對穩(wěn)定
C.若只用緩沖液和生物材料對照,不能說明生物材料對酸堿物質(zhì)具有緩沖作用
D.若只用自來水和生物材料做對照,不能充分說明生物材料更像緩沖液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.如圖為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).
(1)人體內(nèi)首先通過體液免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗的作用是促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體.
(2)圖中物質(zhì)b的名稱是(抗H1N1病毒的)抗體,D細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放抗原.
(3)從根本上來說,H1N1病毒的抗原特異性是由遺傳物質(zhì)決定的.注射疫苗是預(yù)防H1N1的有效途徑,但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為SARS患者,原因是記憶細(xì)胞壽命有限;H1N1病毒可能發(fā)生變異.
(4)某研究生發(fā)現(xiàn)某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用,他以豬為研究材料設(shè)計了下面的實(shí)驗進(jìn)行證實(shí):
實(shí)驗步驟:①選擇一只健康的豬,讓豬感染甲型H1N1流感病毒
②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液,觀察豬是否有患病癥狀.
若你作為導(dǎo)師,請指出該生實(shí)驗設(shè)計中明顯不科學(xué)之處:
①沒有選擇多只豬排除實(shí)驗的偶然性;②缺乏對照實(shí)驗,實(shí)驗結(jié)果沒有說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾。壳爸委煱籽〉闹饕椒ㄊ枪撬枰浦玻撬枧湫偷某晒β瘦^低,大大限制了白血病的治療.隨著基因工程的日漸興起,迎來了基因治療白血病的曙光.請回答下列相關(guān)問題:
(1)骨髓移植必須進(jìn)行骨髓配型實(shí)驗,原因是防止發(fā)生過強(qiáng)的免疫排斥反應(yīng).目前,臨床上通常通過使用免疫抑制劑來提高造血干細(xì)胞移植的成活率.
(2)造血干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行培養(yǎng).動物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個階段.對于培養(yǎng)的環(huán)境條件,除需要適宜的溫度、無菌無毒等以外,還要向培養(yǎng)液中通人氧氣和二氧化碳,通人氧氣的目的是保證細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸,通人二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH;對子所用的培養(yǎng)液,應(yīng)定期更換,其目的是清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(3)在進(jìn)行細(xì)胞移植前,有時需對移植的細(xì)胞進(jìn)行基因改造.要了解基因改造是否成功,可在分子水平上檢測是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),常用的方法是抗原一抗體雜交法.
(4)上述使用的正常細(xì)胞,通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(5)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,可以在體外被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞,這使科學(xué)家進(jìn)一步培育人造骨髓成為可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.近幾年“霾”作為環(huán)境問題,引起了社會的廣泛關(guān)注.“霾”主要是指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等有毒有害的具有污染性的顆粒物,它們易通過肺部進(jìn)入血液,從而危害人體健康.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)當(dāng)顆粒物進(jìn)入人體,容易被吸附在呼吸道黏膜上進(jìn)而被阻擋在體外,此時是人體的第一道防線在發(fā)揮免疫作用;當(dāng)某些病原體隨顆粒物通過肺部進(jìn)入血液時,會被吞噬細(xì)胞清除,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)的功能;顆粒物進(jìn)入人體后可能成為過敏原,其誘發(fā)過敏反應(yīng)的過程張產(chǎn)生的免疫性物質(zhì)是
抗體和淋巴因子.
(2)顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液后,不會(填“會”或“不會”)導(dǎo)致血漿呈酸性,因為人體內(nèi)環(huán)境中含有緩沖物質(zhì).
(3)“霾”含有的有害顆粒物較多,也易致癌,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變;當(dāng)免疫系統(tǒng)清除癌細(xì)胞時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮著重要作用.

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同步練習(xí)冊答案