【題目】將富含賴(lài)氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞,可以提高玉米中的賴(lài)氨酸含量;更換賴(lài)氨酸形成過(guò)程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸,使兩種酶的活性提高,也可以提高玉米中的賴(lài)氨酸含量。以上兩種技術(shù)分別屬于(  )

A. 基因工程、基因工程B. 蛋白質(zhì)工程、蛋白質(zhì)工程

C. 基因工程、蛋白質(zhì)工程D. 蛋白質(zhì)工程、基因工程

【答案】C

【解析】

1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))
2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行。(注意:目的基因只能用人工合成的方法)

將富含賴(lài)氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞屬于基因工程,富含賴(lài)氨酸的蛋白質(zhì)是自然界中已有的蛋白質(zhì),基因工程只是把該蛋白質(zhì)基因從一種生物轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),并使之合成該蛋白質(zhì);更換賴(lài)氨酸合成過(guò)程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸,是對(duì)自然界中已有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,屬于蛋白質(zhì)工程。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4

B. 能量散失a3不能再被生物同化利用

C. a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在

D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10、20和30下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.A點(diǎn)和B點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎,兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ7為純合子,請(qǐng)分析此圖,以下結(jié)論不正確的是

A. 甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病

B. 乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病

C. 5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ10是純合子的概率是1/3

D. 若Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是5/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過(guò)程,下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該過(guò)程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力,b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. cb細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的生物導(dǎo)彈,能夠用于殺死人類(lèi)的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. ①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

B. 經(jīng)形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體

C. ②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞

D. 抗體的靶向作用使過(guò)程具有高度特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是

A. DNA分子的復(fù)制 B. 著絲點(diǎn)的分裂 C. 染色質(zhì)形成染色體 D. 出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關(guān)系,以下敘述正確的是

A. 胃蛋白酶最適pH3

B. 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響

C. 據(jù)圖無(wú)法推斷胃蛋白酶的最適溫度

D. 隨著pH的升高酶的活性逐漸降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于人體細(xì)胞來(lái)說(shuō),下列各項(xiàng)在適宜溫度下能產(chǎn)生C02的是

A. 葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 丙酮酸+線粒體基質(zhì)

C. 葡萄糖+線粒體基質(zhì) D. 丙酮酸+線粒體內(nèi)膜

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