A. | 一個基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子 | |
B. | 有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA | |
C. | 終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止 | |
D. | 基因表達載體的構建因受體細胞不同而有所差別 |
分析 基因表達載體的構建:
(1)目的:使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用.
(2)基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
解答 解:A、基因表達載體的結構包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子,A錯誤;
B、有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA,B正確;
C、終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止,C正確;
D、由于受體細胞有植物、動物以及微生物之分,以及目的基因導入受體細胞的方法不同,因此基因表達載體的構建是不完全相同的,D正確.
故選:A.
點評 本題的知識點是植物向光性原因的探究,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的經典實驗的掌握和靈活應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高 | |
B. | 14:00后葉片的Pn下降,導致植株積累有機物的量開始減少 | |
C. | 17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率 | |
D. | 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 耐鹽堿早熟 | 耐鹽堿晚熟 | 不耐鹽堿早熟 | 不耐鹽堿晚熟 |
個體數(shù) | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 細胞的衰老不影響基因的復制與表達 | |
C. | 精確的模板可保證DNA復制不出現(xiàn)任何差錯 | |
D. | 患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升、上升 | B. | 下降、上升、下降、下降 | ||
C. | 下降、上升、上升、上升 | D. | 上升、下降、下降、下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質 | B. | 幾種工具酶的發(fā)現(xiàn) | ||
C. | DNA雙螺旋結構的確立 | D. | 中心法則的認定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般取自動物的早期胚胎或原始性腺 | |
B. | 在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖不分化 | |
C. | 胚胎干細胞具有發(fā)育全能性 | |
D. | 囊胚所有的細胞都是胚胎干細胞 |
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