科目:高中生物 來源: 題型:013
在制作泡菜的發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它種類的微生物的生長。當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時,又會抑制乳酸菌的增殖。這些現(xiàn)象在生物學(xué)上可以解釋為( )
A.種內(nèi)互助 B.種內(nèi)斗爭
C.種間斗爭 D.整個發(fā)酵過程中包括以上三種現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:名師3輪點擊新高考 生物 題型:013
制作泡菜的發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長.當乳酸達到一定濃度時,又會抑制同種個體的生長和繁殖.分析上述現(xiàn)象,可知這些生物間的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.種內(nèi)互助 B.種內(nèi)斗爭
C.種間斗爭 D.整個發(fā)酵過程中包括以上三種現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
制作泡菜的發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生乳酸可以抑制異種微生物的生長,當乳酸積累達到一定濃度時,又會抑制同種個體的增殖,對上述現(xiàn)象的解釋為 ( )
A.開始是種內(nèi)斗爭,以后是種間斗爭
B.開始是種內(nèi)互助和種間斗爭,以后是種內(nèi)斗爭
C.開始是種間互助,以后是種間斗爭
D.開始是種間斗爭,以后是種間互助
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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