【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中,哪兩組能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮

②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③將藥物放在C,刺激B,肌肉收縮

④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A①③ B①② C③④ D②④

【答案】A

【解析】該實驗的目的是證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,即該藥物對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,對神經(jīng)纖維上的興奮傳遞沒有阻斷作用要到達(dá)實驗?zāi)康模蓪⑺幬锓旁贑處或A處,并刺激B處,如將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮,而將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮,則說明藥物在A處不起作用而在C處起作用,即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用,A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. X1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. X1過程吸收的CO2總量與Y1Y2、Y3……Z過程釋放的CO2總量相等

C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值為X1過程能量值的1%4%

D. Z1、Z2Z3……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Z過程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒HIV的說法正確的是

A能在人體血漿中增殖 B能破壞人體的特異性免疫

C核酸中含5種含氮堿基 D蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:

(1) 若單獨(dú)給X處一個適宜的刺激,其膜外電位的變化是___________________,可觀察到電流表指針會發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn);如果在Y處給予一個相同的刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況___________。

在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了____________的功能。

(3) 如果該圖代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖,則細(xì)胞甲可能是_________細(xì)胞,分泌物a作用的靶器官是___________;若激素b為甲狀腺激素,當(dāng)血液中的激素b的含量增加到一定程度時,又會反過來抑制細(xì)胞甲的活動,該調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。

(4)若內(nèi)環(huán)境中抗體攻擊細(xì)胞甲上的受體而導(dǎo)致疾病,該病屬于____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲。ㄓ梢粚Φ任换駻、a控制)和乙。ㄓ梢粚Φ任换駾、d控制)的系譜圖,已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8。有關(guān)說法正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B. 乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

C. Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd

D. Ⅲ-10為純合體的概率是1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是

①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

③快速靈敏地檢測飲水中病毒的含量

④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合成重組DNA分子

A②③ B①③ C③④ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病,下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是

A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生物

B沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C能引發(fā)傳染病,在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D能引發(fā)傳染病,通過細(xì)胞分裂繁衍后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的作用的說法,不正確的是

A.防風(fēng)固沙、護(hù)岸固堤

B.對維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)起重要作用

C.調(diào)節(jié)水流量和控制洪水

D.在一定范圍內(nèi)消除污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某人群中對血友病進(jìn)行調(diào)査后發(fā)現(xiàn),基因型為XHXH的比例為42.32%,XHXh7.36%,XhXh0.32%,XHY46%XhY4%.則在該地區(qū)XHXh的基因頻率分別為( 。

A. 6%8%B. 8%、92%C. 78%、92%D. 92%、8%

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