17．圖示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度加快
B．c、d過程中碳移動的形式均為有機(jī)物
C．因呼吸消耗，乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量
D．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中由于甲與大氣為雙箭頭，所以甲是生產(chǎn)者，甲、乙、丙都有箭頭指向丁，丁只有一個(gè)向外的箭頭指向大氣，所以丁是分解者，則乙、丙分別是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者．

解答 解：A、圖中乙、丙分別是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者，它們加速了碳循環(huán)過程，A正確；
B、b過程中碳移動的形式為無機(jī)物，而c、d為含碳有機(jī)物，B正確；
C、乙對食物的同化量包括其呼吸消耗量，乙對食物的同化量小于攝入量是因?yàn)橛胁糠质澄餂]有消化，以糞便形式排出，C錯(cuò)誤；
D、圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．格里菲思推論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，必然含有轉(zhuǎn)化因子能將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的過程分別是（　�。�
①大腦思考   ②植物的根吸收土壤中的無機(jī)鹽離子　 ③無氧呼吸的第二階段�、芗t細(xì)胞吸收葡萄糖   ⑤分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程 　⑥有氧呼吸的第一階段　 ⑦酵母菌產(chǎn)生酒精的過程．
A．①⑤，②③⑥⑦B．①②④，③④⑦C．①②⑤，③⑥⑦D．①②⑤，⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．遺傳信息、密碼子、RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)分別位于（　�。�
A．DNA、mRNA、DNAB．DNA、DNAC．DNA、mRNAD．DNA、mRNA、

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲，這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問題：“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答：

實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）①中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是葉綠體．
（2）③過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶．
（3）④過程除了用電激之外，還可以用滅活的病毒、聚乙二醇、振動、離心等作為誘導(dǎo)因素．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡．
（5）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該示意圖說明酶具有高效性
B．圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C．一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D．蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因?yàn)樗鼈儾荒芙Y(jié)合形成酶-底物復(fù)合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的正確敘述是（　�。�
A．激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
B．受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識別有關(guān)
C．高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D．核孔有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的交換

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是（ ）

A．脫氧核糖 B．核糖

C．含氮堿基 D．磷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，A、B、C激素的分泌均會增加

②C激素分泌增多，可促進(jìn)下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素

③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成e激素

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

A．①②③ B．①③④

C．②④⑤ D．③④⑤

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同步練習(xí)冊答案