生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、生物與非生物都是由物質(zhì)構(gòu)成的
B、構(gòu)成細(xì)胞的核酸和蛋白質(zhì)都來無機(jī)自然界
C、構(gòu)成生物體的每一種化學(xué)元素都可在無機(jī)自然界中找到
D、生物和非生物并沒有本質(zhì)區(qū)別
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．
解答： 解：生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，沒有一種元素是生物特有的．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為
 
；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為
 
；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（2）上述化合物是由
 
種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水形成的，該化合物稱為
 
，這樣的反應(yīng)叫做
 
．水分子中的氧來自
 
，氫來自
 
．在該反應(yīng)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）若將該化合物注射入人體，則只有皮下注射才有效，而不能口服的原因是
 
．
（5）該化合物可用
 
試劑鑒定，呈現(xiàn)
 
色，其原因是該化合物中所含的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬季課后，小張從教室走出，這時(shí)他將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　　）
A、耗氧量增加，體溫升高
B、耗氧量減少，立毛肌放松
C、耗氧量增加，體表血管收縮
D、耗氧量減少，心律變慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A、一個(gè)分子量大于10000的多肽中B的種類可能有20種
B、蛋白質(zhì)中的N元素主要存在C中
C、多肽中B的數(shù)目一般大于C的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于B的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中有8條染色單體
B、甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體，甲、丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
C、丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞，如果P為x染色體，則Q是Y染色體
D、染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

20種平均分子量為128，由100個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其相對(duì)分子量為（　�。�
A、12800
B、11018
C、≥11018
D、≤12800

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)動(dòng)物細(xì)胞某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、G、C、U5種堿基．主要由該細(xì)胞器完成的生理活動(dòng)是（　�。�
A、CO2+H2O→（CH2O）+O2
B、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
C、C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
D、DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，說明激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)
C、通過產(chǎn)熱和散熱的動(dòng)態(tài)平衡，出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定
D、長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞，但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案