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圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大,據圖回答.([]內填圖中標號,編輯框上填適當內容的文字.)

(1)圖1中動物細胞不應含有3,圖中高等植物細胞不應含有
 
.可能含有水溶性色素的是[
 
]
 
;結構15與
 
的形成有關.
(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是具有
 
 
.圖2、3所示結構都有較大的生物膜面積,圖2細胞器主要是具有
 
,而圖3細胞器主要是具有
 

(3)圖3所示結構氧氣從產生部位擴散到相鄰細胞中被細胞呼吸利用,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(4)結構14的主要成分是
 
 
.在分裂期14以
 
的狀態(tài)存在.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞核的結構和功能
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:左側為高等動物細胞的模式圖,右側為高等植物細胞的模式圖.其中1--15所示的結構依次是:細胞膜、中心體、葉綠體、細胞質基質、核糖體、線粒體、高爾基體、液泡、內質網、線粒體、葉綠體、核糖體、中心體、染色質和核仁.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖1中動物細胞不應含有3葉綠體,由于中心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中,所以圖中高等植物細胞不應含有13中心體.植物細胞中,葉綠素存在于葉綠體,而其它色素則分布在液泡中,所以可能含有水溶性色素的是8液泡;結構15是核仁,其與核糖體的形成有關.
(2)圖2、3、4分別是線粒體、葉綠體和細胞核,在結構上的主要共同點是都具有雙層膜和DNA.圖2、3所示結構都有較大的生物膜面積,圖2細胞器即線粒體主要是具有嵴,而圖3細胞器即葉綠體主要是具有類囊體.
(3)由于線粒體、葉綠體都具有雙層膜,而細胞膜是單層膜,所以氧氣從產生部位擴散到相鄰細胞中被細胞呼吸利用,至少需要穿過的膜結構為6層.又每層膜結構含兩層磷脂分子,所以至少需要穿過的磷脂分子層有12層.
(4)結構14為染色質,其主要成分是DNA和蛋白質,在分裂期染色質高度螺旋,以染色體的狀態(tài)存在.
故答案為:
(1)13[8]液泡   核糖體
(2)雙層膜  DNA     嵴    類囊體(或基粒)
(3)12  
(4)DNA    蛋白質    染色體
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%.下列有關水的敘述,錯誤的是( 。
A、參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水
B、結合水是構成細胞結構的組成成分之一
C、心肌中含水量約為79%,具有很強的韌性;而血液中含水量約為82%,卻是流動狀態(tài),原因是前者只含結合水,后者只含自由水
D、自由水與結合水的比例影響新陳代謝的強弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質
B、若圖乙表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C、圖乙中數量最多的元素是C,這與細胞中含量最多的化合物有關
D、若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物為蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A、人的身高和體重
B、豌豆子葉的黃色和綠色
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
D、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結構簡式是
 
,神經細胞中的ATP主要來自
 
(細胞結構).研究發(fā)現,正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)由圖可知,ATP在傳遞信號過程中,在細胞間隙中的有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是
 

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,二者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關變量,應予以排除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內DNA和染色體數目的變化,圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象.請據圖回答:

(1)圖l中表示染色體數目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數目相同,但后者不含
 
.?
(2)圖1中基因突變一般發(fā)生在
 
區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段,產生配子時A和a的分離,a和a的分開分別發(fā)生在圖1的
 
 
區(qū)段.
(3)圖2中①細胞移向同一極的基因是
 
,②細胞產生的一個次級卵母細胞中基因組成是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

塔干沙拐棗和塔干檉柳是生活在塔克拉瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物科研人員在7月份測定了兩種植物的凈光合速率、氣孔開放程度.結果見圖甲.請分析回答:

(1)塔干檉柳在
 
時間段光合速率增加最快,在1 2:00~1 4:00凈光合速率降低的主要原因是
 

(2)18:00時,塔干沙拐棗光合速率
 
(填“>”“<”“=”或“無法判斷”)塔干檉柳.從10:00時到12:00時,塔干沙拐棗葉肉細胞內C3含量變化為
 

(3)8:00時塔干檉柳葉肉細胞的細胞器中產生ATP的部位有
 
,16:00時葉肉細胞內CO2的移動方向是
 

(4)某研究小組完成對新鮮塔干檉柳葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現了以下兩種(圖乙、丙)不同的層析結果.出現乙、丙結果最可能的原因分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一部位的三個洋蔥鱗葉表皮細胞處于不同生理狀態(tài),請回答:
(1)圖A細胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)ABC三細胞中的細胞內液滲透壓最高的是
 

(3)①中的液體是
 
.②中的液體是
 

(4)如果用硝酸鉀溶液做實驗,細胞C能自動復原,原因是
 

(5)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變?yōu)锽細胞狀態(tài)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與酶有關的實驗的設計思路正確的是( 。
A、利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特試劑探究溫度對酶活性的影響
B、利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C、利用pH為5、7、9的緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對酶活性的影響
D、利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

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