15.在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A.無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸
B.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線(xiàn)粒體才能生成CO2
C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累
D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線(xiàn)粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線(xiàn)粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2             (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸                  (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸也能生成CO2,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸結(jié)合產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸,故該過(guò)程最終沒(méi)有[H]的積累,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)階段的產(chǎn)物、反應(yīng)物以及每個(gè)階段發(fā)生的場(chǎng)所,無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物及能量釋放的不同,主要考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過(guò)程與無(wú)氧呼吸過(guò)程的掌握與靈活運(yùn)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和帶病毒者的( 。
A.血液和精液B.肝臟C.皮膚D.腎臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家常用哪一種細(xì)胞做材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成?( 。
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.三個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合,形成二個(gè)肽鍵,脫水縮合形成的化合物的名稱(chēng)叫( 。
A.氨基酸B.蛋白質(zhì)C.二肽D.三肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)圖1、圖2的相關(guān)描述不正確的一項(xiàng)是( 。
A.圖1表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
B.圖1中激素由血液運(yùn)輸,只能到達(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
C.圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,其是“1”指與膜結(jié)合的信號(hào)分子
D.圖2表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天.對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是( 。
A.適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
B.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A(yíng)點(diǎn)時(shí)的干重
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,E點(diǎn)葉綠體中的ATP含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)課本內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在胚胎干細(xì)胞分離途徑中,胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞細(xì)胞中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化.
(2)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)克隆某哺乳動(dòng)物,從理論上分析,由造血干細(xì)胞分化成的紅細(xì)胞、白細(xì)胞中不能選作為供體的細(xì)胞是成熟的紅細(xì)胞.
(4)用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí),科學(xué)家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射法方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,然后送入母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥品,因而稱(chēng)為乳腺生物反應(yīng)器.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是核酸類(lèi)物質(zhì)的功能( 。
A.貯藏著遺傳信息B.控制著細(xì)胞的代謝
C.細(xì)胞膜的重要成分D.參與蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),通過(guò)發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素.下列敘述正確的是( 。
A.大腸桿菌內(nèi)與生長(zhǎng)激素合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
B.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異可以遺傳
C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D.生長(zhǎng)激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案