A. | 制作人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域 | |
B. | 脂肪檢測和觀察中,可制作花生子葉臨時(shí)切片,也可向花生組織樣液中滴加蘇丹Ⅲ染液 | |
C. | 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 | |
D. | 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)中,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率不相同 |
分析 1、“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),所選材料是人口腔上皮細(xì)胞,所用的染色劑為甲基綠和吡羅紅染液,二者混合同時(shí)使用,并使DNA和RNA在細(xì)胞的不同區(qū)域呈現(xiàn)不同的顏色.
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).有兩種方法:一種是制作切片用顯微鏡觀察,一種是直接向花生組織樣液中滴加染液,觀察組織樣液的顏色.
3、探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的目的是通過探究細(xì)胞表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系,探討細(xì)胞不能無限長大的原因;實(shí)驗(yàn)中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同;通過模擬實(shí)驗(yàn)可看出,細(xì)胞體積越小,其相對表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高.
解答 解:A、在觀察二者的分布時(shí),要用光學(xué)顯微鏡在低倍鏡下觀察,所以染色不能太深,否則影響觀察效果,A正確;
B、脂肪的檢測有兩種方法:一種是制作切片用顯微鏡觀察,一種是直接向花生組織樣液中滴加染液,觀察組織樣液的顏色,B正確;
C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,C正確;
D、在探究細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①③ | |
B. | ③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | |
C. | ④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) | |
D. | ①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O | |
B. | 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2 | |
C. | 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 | |
D. | 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征
B.b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數(shù)量一定會越來越大
C.若種群的增長為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長型
D.除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是
A.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖l、2中的兩種生物膜上都發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換,且轉(zhuǎn)換形式相同 | |
B. | 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP | |
C. | 圖l中的A是[H],圖2中的B全來自丙酮酸和H2O | |
D. | 由于圖1、圖2中的生物膜來自不同細(xì)胞器,所以它們的主要成份不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
B. | 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 | |
C. | 生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的 | |
D. | 化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①和②過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^程可迅速完成
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