【題目】普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的過(guò)程中,發(fā)生的變異類(lèi)型是____________________

(2)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是_____組,原因是_____________。

(3)通過(guò)矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是____________________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。

【答案】基因重組 C 基因突變發(fā)生的頻率極低且具不定向性 秋水仙素(或低溫)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍(單倍體育種) 100%

【解析】

分析圖示可知,A組為雜交育種,原理是基因重組;B組為單倍體育種,原理是染色體變異;C組為誘變育種,原理是基因突變。

(1)A組由F1獲得F2的方法是讓F1自交,在獲得的F2中進(jìn)行篩選,這種育種方式為雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組。

(2)由于基因突變發(fā)生的頻率極低,而且基因突變又具有不定向性,所以用人工誘變的方法(即圖示中C組)最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種。

(3)在單倍體育種過(guò)程中,通過(guò)矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是用秋水仙素(或低溫)處理矮桿抗、蛴酌纾T導(dǎo)其染色體數(shù)目加倍,使之全部變成矮桿抗病的純合體。所以獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占100%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.COPⅠ及COPⅡ膜的主要成分與核膜相同

B.COPⅠ主要是將蛋白質(zhì)從高爾基體運(yùn)動(dòng)到線粒體

C.COPⅡ與乙的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

D.從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體的“貨物”包括多種水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)中,觀察到兩者的主要差異是

A.有無(wú)細(xì)胞膜

B.有無(wú)光合色素

C.有無(wú)細(xì)胞壁

D.有無(wú)成形細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示分析人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,并回答:

(1)圖中③所示的mRNA上的三個(gè)堿基是_____________

(2)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的__________發(fā)生了改變,從而改變了遺傳信息。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病,該隱性致病基因在圖中對(duì)應(yīng)處的堿基組成為________;正;蛟趫D中對(duì)應(yīng)的組成為__________________。

(4)根據(jù)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的表現(xiàn)特征,說(shuō)明基因突變具有__________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成,該色素在較低pH下顯白色,中pH下顯紅色,較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成,從而影響液泡對(duì)氫離子的吸收,且載體數(shù)量與基因型關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

A. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子

B. 基因型為AaBb的植株自交,后代表現(xiàn)為紅:白:紫=6:7:3

C. A基因的模板鏈轉(zhuǎn)錄為mRNA,mRNA翻譯形成色素

D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用X射線或紫外線處理普通青霉菌獲取高產(chǎn)青霉素菌株的方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定(見(jiàn)下表),還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi),前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H抗原,而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H抗原。H抗原在IA基因的作用下,形成A抗原;H抗原在IB基因的作用下形成B抗原;而ii的人不能轉(zhuǎn)變H抗原,其原理如下圖所示,F(xiàn)有一O血型的父親和一B血型的母親生下一AB血型的女兒(不考慮基因突變),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)母親的基因型有________種,女兒的基因型為_____________。

(2)該女兒與一AB血型的男子結(jié)婚,已知此男子父母都為AB血型且有一O血型的妹妹。則他們生下的外孫為AB血型的的概率是_______。若發(fā)現(xiàn)男子的精子在形成過(guò)程中出現(xiàn)了一次異常(不考慮染色體變異)導(dǎo)致外孫的基因型為HHIAIAIB,可能出現(xiàn)異常的情況有____種,即減數(shù)第_________次分裂出現(xiàn)異常。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是(  )

A. 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在c~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b

B. 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在c~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于d

C. a~b與a~c濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

D. 0~b與c~d濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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