【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。他們已知魚(yú)的體色由一對(duì)等位基因控制,但不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種假說(shuō),如圖所示。
(1)在假說(shuō)甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)的祖先是____________。
(2)假說(shuō)甲認(rèn)為,湖泊Ⅰ、Ⅱ會(huì)形成上述兩種魚(yú),是因?yàn)榛疑~(yú)通過(guò)___________形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú),并在____________的作用下,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)生存下來(lái),而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚(yú)被淘汰。
(3)假說(shuō)乙認(rèn)為,湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚(yú),由于洪水的作用,一部分進(jìn)入到湖泊Ⅱ中,從而產(chǎn)生________________以致無(wú)法進(jìn)行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與____________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說(shuō)乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)存在______,可以確定它們是兩個(gè)物種。
(4)連續(xù)兩年對(duì)湖泊Ⅰ中的金黃色魚(yú)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下:
DD | dd | |
第一年 | 10% | 70% |
第二年 | 4% | 64% |
在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________(填“是”或“否”),理由是____________。
【答案】同一種灰色魚(yú) 突變(基因突變和染色體變異)自然選擇地理隔離湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)生殖隔離否種群基因頻率未發(fā)生改變
【解析】
分析題圖可知,假說(shuō)甲認(rèn)為,兩個(gè)湖中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)都是由灰色魚(yú)進(jìn)化而來(lái)的,紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)有共同的祖先;假說(shuō)乙認(rèn)為,由于洪水的作用,洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚(yú)帶到了湖Ⅱ,將湖Ⅱ中的金黃色魚(yú)帶到了湖Ⅰ。
(1)根據(jù)以上分析已知,假說(shuō)甲認(rèn)為湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)的祖先是同一種灰色魚(yú)。
(2)假說(shuō)甲認(rèn)為,兩個(gè)湖泊中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú),灰色魚(yú)通過(guò)突變(基因突變和染色體變異)產(chǎn)生了金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú),在自然選擇的作用下,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)生存下來(lái),而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚(yú)被淘汰。
(3)根據(jù)以上分析已知,假說(shuō)乙認(rèn)為湖泊Ⅰ中用來(lái)只有紅褐色魚(yú),洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚(yú)帶到了湖Ⅱ,導(dǎo)致兩個(gè)湖泊中的紅褐色魚(yú)產(chǎn)生了地理隔離而無(wú)法進(jìn)行基因交流;如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說(shuō)乙;若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)存在生殖隔離,可以確定它們是兩個(gè)物種。
(4)根據(jù)表格分析,已知第一年,DD占10%,dd占70%,則Dd占20%,因此D的基因頻率=10%+1/2×20%=20%,d的基因頻率=70%+1/2×20%=80%;第一年,DD占4%,dd占64%,則Dd占32%,因此D的基因頻率=4%+1/2×32%=20%,d的基因頻率=64%+1/2×32%=80%。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而通過(guò)計(jì)算可知兩年的種群基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,說(shuō)明生物沒(méi)有進(jìn)化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。
(1)“刺激X”最可能是__________________。
(2)腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過(guò)程相比較,這兩個(gè)過(guò)程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________。
(3)靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào),受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________,靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使_______________________________,從而升高血糖。
(4)有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①和②,圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)________(選填“正”、“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活,如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等,涉及的問(wèn)題甚至關(guān)系到國(guó)家之間的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng),如圖為“霸占中國(guó)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述不正確的是( )
A. 培育過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲(chóng)等抗性基因
B. 目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵,也可以是體細(xì)胞
C. 轉(zhuǎn)基因大豆的種植過(guò)程中減少了農(nóng)藥等的使用量,生產(chǎn)成本更低
D. 固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精子形成過(guò)程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象時(shí),DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一,隨著工業(yè)迅速發(fā)展,鉛、鎘等大量重金屬污染物被釋放到海洋和河口環(huán)境,被藻類(lèi)植物吸收,對(duì)沿岸灘涂生物造成了巨大的威脅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)重金屬能使蛋白質(zhì)變性,往雞蛋清中加入食鹽,會(huì)析出絮狀物(蛋白質(zhì)),但析出的蛋白質(zhì)______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)結(jié)構(gòu)變化。
(2)進(jìn)入海鯰體內(nèi)的鉛會(huì)使腎小管上皮細(xì)胞變性壞死,使___________激素失去作用的靶細(xì)胞,從而導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓___________。
(3)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的鉛會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,使人出現(xiàn)狂躁不安等現(xiàn)象,其可能的作用機(jī)理如上圖。正常情況下,當(dāng)興奮抵達(dá)突觸前膜時(shí),氨基丁酸(一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì))以____________的方式釋放并與圖中的_________(填標(biāo)號(hào))結(jié)合,促進(jìn)陰離子內(nèi)流,使突觸后膜保持內(nèi)負(fù)外正的電位狀況,且差值更大,從而促進(jìn)放松和消除緊張。由此推斷鉛令人出現(xiàn)狂躁不安現(xiàn)象的原因可能是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,不正確的是
A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B. 愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 植物體細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
D. 常利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得人工種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若下圖細(xì)胞的生物都是二倍體,圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖像是( )
A. ②③④B. ②④C. ①②D. ①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是 ______ 免疫過(guò)程。
(2)圖中c是 ______ 細(xì)胞,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為 ______ 。
(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 ______ (寫(xiě)出三種)。
(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 ______ (填圖中字母)。
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是 ______ (用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 ______ ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是 ______細(xì)胞(填圖中序號(hào)),該細(xì)胞成熟于 ______。
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