【題目】Ⅰ.下圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的____________點(diǎn)表示。

(2)當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____________。

(3)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是____________點(diǎn);丙圖中光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的02相等的是____________點(diǎn)。(用圖中字母回答)。

(4)由圖丙可推知,該植物經(jīng)過—晝夜后,是否積累了有機(jī)物?____________(填“是”或“否”。)

Ⅱ.如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)回答下列問題:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照

mL/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗mL/h

-2

-4

-7

-11

-16

-23

-28

-21

(5)溫度主要通過影響____________而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度。

(6)適宜光照下,5℃時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。適宜光照下,10℃時(shí)綠藻能否正常生長?____________(填“能”或“不能”)。30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的____________倍。

(7)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該____________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

(8)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量____________(填“升高”、“不變”或“降低”)。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHC3溶液的濃度超過5%時(shí),綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是________________________。

(9)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是________________________。

【答案】 d 從葉綠體的內(nèi)囊體薄膜流向葉綠體基質(zhì)(或基粒向葉綠體基質(zhì)) h f、h 酶的活性 線粒體和葉綠體 2.5 增設(shè)一組(空白)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 降低 培養(yǎng)液濃度過髙,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡 葉綠素a

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲中,葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了供給線粒體,多余的還釋放出去,表明此時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用;圖乙中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用;b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用;c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度;d點(diǎn)表示光飽和點(diǎn);圖丙表示密閉玻璃溫室中測定的二氧化碳的變化,曲線上升表示呼吸作用大于光合作用,曲線下降表示光合作用大于呼吸作用,而圖中f、h兩點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用。分析Ⅱ題圖:圖示裝置可以傳遞光合作用強(qiáng)度,裝置中的碳酸氫鈉溶液可以保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定,光照下液滴移動(dòng)的距離可以表示凈光合速率,黑暗條件下,液滴移動(dòng)的距離表示呼吸作用速率;真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率。

(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞從外界吸收二氧化碳,釋放氧氣中,說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,可用圖乙中d點(diǎn)表示。

(2)b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用,光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,故此時(shí)葉綠體中ATP轉(zhuǎn)運(yùn)方向是類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)。

(3)丙圖中縱軸表示的是溫室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此二氧化碳量最少(h點(diǎn))是就是氧氣積累最多時(shí);圖丙為密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度變化曲線圖,f點(diǎn)和h點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

(4)丙圖中終點(diǎn)的二氧化碳濃度比起點(diǎn)高,說明該植物經(jīng)過—晝夜后,有機(jī)物總量減少了。

(5)溫度主要通過影響酶的活性,進(jìn)而光合作用與呼吸作用的進(jìn)行。

(6)5℃時(shí),適宜光照情況下,氧氣變化量為0,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體;10℃時(shí),在適宜光照下,容器內(nèi)氧氣體積的改變量為4mL/h,說明凈光合速率為4mL/h>0,光合作用>呼吸作用,綠藻能正常生長;30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是22+23=45mL/h,15℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是11+7=18mL/h,即30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的2.5倍。

(7)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該增設(shè)一組(空白)對(duì)照實(shí)驗(yàn),以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

(8)在探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度升高,五碳化合物固定二氧化碳的速率增加,其去路加快,而此時(shí)五碳化合物的來路不變,最終導(dǎo)致五碳化合物的下降.但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),培養(yǎng)液濃度過高,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡,因此綠藻的光合作用速率急劇下降。

(9)在分離色素時(shí)根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同而擴(kuò)散速度不同,按照從上至下的順序依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì),又能排出細(xì)胞內(nèi)的有害物質(zhì),這種特性叫(
A.流動(dòng)性
B.選擇透過性
C.半透性
D.保護(hù)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素(
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的
D.種類大體相同,含量差異很大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化曲線,有關(guān)敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲,則在t4時(shí)防治效果最佳

B. t1—t2時(shí)間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率

C. t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

D. t3-t5時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的是

A溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶,被稱為細(xì)胞內(nèi)的酶倉庫

B酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

C酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,同時(shí)為化學(xué)反應(yīng)提供能量

D細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的,有些是釋放能量的,吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第Ⅰ部分:某實(shí)驗(yàn)小組欲從被豆油污染的土壤中篩選出高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)回答:

(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以_____________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈_____________狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行_____________處理。

(3)為了篩選出菌株,可將適量的蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是_____________,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

第Ⅱ部分:腐乳,又稱乳腐或豆腐乳,是我國著名的民族特色發(fā)酵食品之―。其滋味鮮美,醬香宜人,制作歷史悠久,品種多樣,主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等,而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳的天然紅曲色澤,又具有醬腐乳特有的濃郁的醬香味,深受人們的喜愛,具有廣闊的市場前景。某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在腐乳制作的過程中,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成________________,脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(2)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自_____________。而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以_____________。

(3)在逐層加鹽腌坯的過程中,隨著層數(shù)的加高而_____________鹽量,接近瓶口要鋪厚一些。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了

A細(xì)胞的多樣性 B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D生物界的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是

A.C、H、O、N、P、S B.C、H、O、N、P C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào).關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是( )

A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

D.激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案