9.為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述正確的是( 。
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3 mg•L-1;“-”表示無(wú)添加.
A.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液濃度變小
B.胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
C.自變量只有茉莉酸
D.NaCl對(duì)茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

分析 根據(jù)表格分析,①為對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組,故培養(yǎng)液中茉莉酸和NaCl為自變量,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離;①②對(duì)照,證明茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用.

解答 解:A、發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),由于外界溶液濃度高,細(xì)胞不斷失水,導(dǎo)致液泡的細(xì)胞液濃度變大,A錯(cuò)誤;
B、水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水,B正確;
C、由表格信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCl和茉莉酸,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、由①②組實(shí)驗(yàn)可以看出,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的分析和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的傳述,正確的是( 。
A.人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中只有核糖體,沒(méi)有其它細(xì)胞器
B.用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻成熟葉,看不到染色體的原因主要是被葉綠體中的色素掩蓋
C.在高倍鏡下觀察可以看到用健那綠染色的活細(xì)胞線粒體呈藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D.高倍鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體具有兩層膜,每層膜都由兩層磷脂分子組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列措施在實(shí)踐中不可行的是( 。
A.在水稻田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的
B.研究魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量
C.在果蔬儲(chǔ)運(yùn)中,降低含水量以減少呼吸消耗
D.在大棚栽培中,保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.細(xì)胞均通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列敘述中哪些能表明基因與染色體的平行行為( 。
A.DNA主要分布在染色體上,是染色體的主要化學(xué)組成之一
B.在細(xì)胞分裂中,基因和染色體都能進(jìn)行復(fù)制和保持連續(xù)性
C.線粒體中含有DNA,可以通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給下一代
D.配子形成時(shí),非同源染色體上的非等位基因間的分離和重組互不干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述,正確的是(  )
A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用斐林試劑檢測(cè)不同溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是(  )
A.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
B.糖類(lèi)包括單糖、二糖、多糖,其是細(xì)胞主要的供能物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某人體干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑.據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲細(xì)胞能分化成丁細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.不考慮變異的情況下,乙和丁細(xì)胞中的基因都相同
C.丙細(xì)胞正處于凋亡過(guò)程,其細(xì)胞中酶的活性均降低
D.丁細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.乙烯通常是一種氣體,在生產(chǎn)中應(yīng)用起來(lái)很不方便,但可從乙烯利的分解中獲得乙烯.乙烯利是一種人工合成的液體化合物,在pH大于4.1時(shí)就會(huì)分解.當(dāng)乙烯利的水溶液被植物吸收后,由于植物體內(nèi)的pH一般大于4.1,這樣乙烯利就會(huì)分解,釋放出乙烯.
請(qǐng)你用所給的材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)香蕉的催熟作用.
材料用具:若干尚未完全成熟的香蕉、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水.塑料袋.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①:將若干尚未完全成熟的香蕉平均分成甲、乙兩組.甲組浸在適宜濃度的乙烯利溶液中,乙組浸在同等體積的蒸餾水中一段時(shí)間(1min)
②:取出香蕉,分別放入兩只塑料袋中,扎緊袋口,置于25℃左右的陰暗處
③:每日觀察香蕉的顏色和成熟程度的變化
(2)預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果:甲組比乙組先變黃,成熟得早.
(3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:乙烯對(duì)香蕉有催熟作用.

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