【題目】用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割含目的基因的DNA分子.
B.用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C. 轉(zhuǎn)入的抗除草劑基因可通過(guò)花粉傳入環(huán)境中.
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄同株異花的植物,花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種,已知花色由A/a和B/b兩對(duì)基因控制,其控制色素合成的生化途徑如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),母本____________(填“需要”或“不需要”)去雄,套袋的目的是__________。
(2)基因型為AaBb的植株花色是__________,其自交后代(F1)中白花植株所占比例約為_(kāi)_________(不考慮染色體間的片段交換),由此 __________ (填“能”或“不能”)判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。
(3)若基因型為AaBb的植株自交后代(F1)中有一半是紫紅花植株,說(shuō)明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類(lèi)型。請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析,在圖2中標(biāo)出B、b基因的位置。
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花∶紫紅花∶白花= 1∶2∶1,則為第一種類(lèi)型,其中白花植株的基因型為_________________。
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為__________________,則為第二種類(lèi)型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解.①表示沒(méi)有酶催化,②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn),則其曲線在①上方
B. E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能
C. 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D. 條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反應(yīng)體系中的酶量,反應(yīng)速率也是不變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鼠中,黃鼠基因Y對(duì)灰鼠基因y為顯性,短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性.且基因Y或t純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為( )
A.4:2:2:1 B.2:1 C.9:3:3:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某酵母的合子(相當(dāng)于人類(lèi)的受精卵)中含有32條染色體,配子中染色體數(shù)目為16條。下圖是該酵母的生活周期簡(jiǎn)圖:
據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.酵母成體中同源染色體上的堿基序列不一定相同
B.酵母成體在形成配子的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)8個(gè)四分體
C.孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于合子時(shí)期,同源染色體上的非等位基因可能重新組合
D.配子結(jié)合時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,導(dǎo)致合子多種多樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核中的DNA不能直接到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在DNA和蛋白質(zhì)之間充當(dāng)信使的物質(zhì)是( )
A. ATP B. mRNA C. 氨基酸 D. DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是
①化學(xué)消毒
②灼燒滅菌
③干熱滅菌
④紫外線滅菌
⑤高壓蒸汽滅菌
⑥巴氏消毒
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥ C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析,不正確的是
A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)
C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
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