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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③⑤ |
C、①④⑥ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)設(shè)置 | 結(jié) 果 | |
干旱 | A組:不做處理 | |
B組:將大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的體重、種群密度比A組明顯增加 | |
C組:將小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比A組略有增加 | |
濕潤 | D組:不做處理 | |
E組:將大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的體重、種群密度比D組差別不大 | |
F組:將小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比D組差別不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmol-2.s-1) | 有機(jī)物含量 (g.L-1) |
晴天時(shí)的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時(shí)的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞液對維持成熟動(dòng)、植物細(xì)胞的形態(tài)具有重要作用 |
B、神經(jīng)元通過主動(dòng)運(yùn)輸使膜兩側(cè)Na+、K+的濃度趨于平衡 |
C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的傳遞和表達(dá) |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制和表達(dá)的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到 |
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和細(xì)胞核 |
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞器與核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對來自某些核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 |
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