【題目】下列材料、儀器或試劑，與應用匹配的是 （ ）

A．西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

B．嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C．口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布

D．新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

【答案】D

【解析】西瓜汁有顏色，不能用于檢測生物組織中的還原糖，否則會產(chǎn)生顏色干擾，A錯誤；提取光合色素應用無水乙醇（或丙酮），分離光合色素應用層析液，B錯誤；甲基綠能使DNA呈綠色，因此用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色，可觀察DNA在細胞中的分布，C錯誤；新鮮菠菜葉富含葉綠體，用其作為實驗材料，可以觀察葉綠體，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）組成物質(zhì)A的共同的化學元素有__________，若n個A物質(zhì)組成m條鏈，組成某種物質(zhì)E，該物質(zhì)E至少含有氧原子的個數(shù)是__________________。

（2）圖中的F為__________，這時B是__________。

（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是__________________。

（4）由C構(gòu)成的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是__________。

（5）細胞中的G和F徹底水解后的產(chǎn)物各含有的糖是_________，___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入時間為C時

B．從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D．乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制圖，a為物質(zhì)，b、c、d為信息分子。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中b為________，它通過與_________上的受體結(jié)合而引發(fā)動作電位的產(chǎn)生，當動作電位產(chǎn)生時，膜內(nèi)的電位變化為__________________。

（2）若a僅在體液免疫中發(fā)揮作用，則a表示_________，分泌它的細胞是_________，此細胞可由___________或___________分化而來。

（3）餐后參與調(diào)節(jié)的信息分子c主要為__________，其生理作用是____________。

（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調(diào)節(jié)，而d參與的激素分泌過程存在著分級調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機制。

（5）較長時間處于寒冷環(huán)境中時，人的體溫仍會維持相對穩(wěn)定，這是_________達到動態(tài)平衡的結(jié)果，與炎熱環(huán)境下相比，此時人體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量應該是__________（增加、減少或不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所學知識作答：

（1）這是一個動物細胞，判斷的理由是有[ ] 無 。

（2）若該細胞能分泌胰島素，則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過 （用編號和箭頭表示）。

（3）該細胞含有的的酶的基本單位是 。

（4）含RNA的細胞器是 （填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硫循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的重要內(nèi)容，圖1是生物圈硫循環(huán)簡圖，請回答下列問題：

（1）近年來，我國頻繁發(fā)生霧霾天氣，霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，與汽車尾氣成分相近。從物質(zhì)循環(huán)的層面看，霧霾的主要原因是硫循環(huán)失衡，據(jù)圖1推測，失衡的主要原因是____________________________________________。如何緩解硫循環(huán)失衡成為中國目前比較緊迫的問題，請你在群落的層面上給出一種合理措施：大量種植可吸收___________的植物。

（2）圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。若蛇的食物9/10來自鼠，1/10來自蛙。則理論上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物_________kg。向圖2中引入食蟲鳥，而蛇可以捕食該種鳥，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會___________。蛙的視覺對飛行中的昆蟲更敏感，蛙捕食飛蟲利用的主要信息屬于___________信息。二十世紀八十年代，域外物種微甘菊進入該地區(qū)并快速增長，則該地區(qū)生物多樣性將會___________。

（3）某同學用標記重捕法調(diào)查圖2生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠的種群密度，得到的結(jié)果為:N只/km2。鼠記憶力較強，同種方法被二次捕獲的概率減小，由此推斷，該同學的調(diào)查結(jié)果與真實值相比___________（填偏大、相等、偏小)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請回答下列問題：

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍色，與a管相比，c管的顏色更 （深或淺），兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

（2）在b、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更 ，兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2--4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[ ]內(nèi)填圖中標號， 上填適當內(nèi)容的文字）。

（1）圖中1—15中不應該出現(xiàn)的是[ ]和[ 13 ]；切西瓜時流出的汁液主要來自[ ]；

（2）結(jié)構(gòu)15與 的形成有關(guān)。光學顯微鏡下觀察結(jié)核桿菌與圖中所示細胞最明顯的區(qū)別是沒有_______。

（3）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是 。

（4）若由圖1右側(cè)細胞構(gòu)成一個個體，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,中間要經(jīng)過哪幾個結(jié)構(gòu)層次？_______。

（5）使用甲基綠吡羅紅混合染液染色HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)_________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學鍵以及遵循的原則依次是（ ）

①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補配對

A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①②④③

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