4．胰腺細(xì)胞中某種酶能催化肽鍵形成，該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該酶在細(xì)胞核中形成B．該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．該酶在核糖體上發(fā)揮作用D．該酶的單體是核糖核苷酸

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．

解答 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，該酶經(jīng)過蛋白酶處理后活性不受影響，因此該酶為RNA，在細(xì)胞核中形成，A正確；
B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，B錯誤；
C、該酶能催化肽鍵的形成，而肽鍵的形成場所是核糖體，因此該酶在核糖體中發(fā)揮作用，C正確；
D、由A選項可知該酶是RNA，其單體是核糖核苷酸，D正確．
故選：B．

點評 本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個的B淋巴細(xì)胞進行無性繁殖，形成細(xì)胞群．其原因是（ ）

A．在體外培養(yǎng)條件下B淋巴細(xì)胞可以無限增殖

B．在動物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體

C．每一個B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)

D．每一個B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．冬末春初，乍暖還寒，人體易患感冒、急性腸炎等病，病人會出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀．請分析回答下列問題：
（1）在病人體溫升高的過程中，由下丘腦  分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加相關(guān)激素的分泌，進而導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加，該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后，不能（填“能”或“不能”）持續(xù)發(fā)揮作用．
（2）在治療疾病的過程中，醫(yī)生叮囑病人多喝水，患者大量喝水后，其血漿滲透壓改變，體內(nèi)由垂體后葉釋放參與水平衡調(diào)節(jié)的抗利尿激素減少，使腎小管和集合管對水的重吸收減少，從而使血漿滲透壓恢復(fù)．
（3）感冒時會引起咳嗽反射，咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的（填“單向的”或者“雙向的”）；在一般情況下，人可以有意識的控制咳嗽反射，說明低級中樞受相應(yīng)高級中樞的調(diào)整．
（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體，B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞能增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體消滅相應(yīng)病原體．接種甲型H1N1流感疫苗后，并不能預(yù)防所有的流感，原因是疫苗具有特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用標(biāo)志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪一項是不正確的（　　）
A．該種群數(shù)量可用N表示B．該種群數(shù)量大約為100只
C．該種群數(shù)量大約為89只D．N=39×34÷15

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（　�。�
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑不顯色
C第30天蘇丹Ⅲ試劑紅色
D第40天碘液不顯色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按如圖中所示步驟操作，然后分別用碘液檢驗．下列分析不正確的是（　�。�
A．A試管和B試管對照，說明酶具有專一性
B．A試管和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響
C．實驗結(jié)果是A試管內(nèi)變藍(lán)
D．實驗結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)變藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某分泌蛋白的合成和分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B．在圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運輸過程
C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜，同時產(chǎn)生大量ATP
D．若將人胰島素基因成功導(dǎo)入細(xì)菌中并表達，胰島素合成與分泌過程與其相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖中3為核仁，與核糖體的形成有關(guān)
B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)自由交換
C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜
D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)不相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是（ ）

A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進行光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長素促進生根 D．芽能產(chǎn)生生長素促進生長

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同步練習(xí)冊答案