A. | 親本的基因型分別是aaTT和AAtt | |
B. | 葉緣細(xì)胞缺少T蛋白的植株,葉緣呈鋸齒狀 | |
C. | F1群體中,T基因的基因頻率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 基因型為aaTT的植物根尖細(xì)胞也有T蛋白的存在 |
分析 根據(jù)題意可知,T蛋白的合成由兩對獨立遺傳的基因(A和a,T和t)控制,因此遵循基因的自由組合定律.基因型為AaTt植株自交,一般情況下F1中有A_T_、A_tt、aaT_、aatt四種表現(xiàn)型,由于基因T表達(dá)的產(chǎn)物是T蛋白,基因A抑制基因T的表達(dá),因此只有aaT_表現(xiàn)為非鋸齒狀,其余都是鋸齒狀.
解答 解:A、由于基因A抑制基因T的表達(dá),且F2中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13:3,故可知aaT_為非鋸齒狀,其余都是鋸齒狀,F(xiàn)1基因型為AaTt,可推出雙親基因型為AATT和aatt,A錯誤;
B、從aaT_為非鋸齒狀可知細(xì)胞內(nèi)有T蛋白,則葉緣細(xì)胞缺少T蛋白,呈鋸齒狀,B正確;
C、F1群體的基因型為AaTt,則T基因的基因頻率為$\frac{1}{2}$,C錯誤;
D、aaTT的個體為非鋸齒狀,故葉片細(xì)胞中含有T蛋白,但T基因不能在根尖細(xì)胞中表達(dá),故根尖細(xì)胞中不含T蛋白,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能以“13:3”為突破口,弄清基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜包括細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu) | |
B. | 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都很相似 | |
C. | 液泡膜不厲于生物膜 | |
D. | 生物膜具有選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “SRY基因”和“AR基因”是非等位基因 | |
B. | 雄性激素的合成與睪丸細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | “AR基因”可能控制雄性激素受體的合成 | |
D. | 正常男子次級精母細(xì)胞分裂中期都含有2個SRY基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
施用生長素濃度(mol/L) | 0 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 |
主根長度(%) | 100 | 98 | 96 | 75 | 25 | 18 | 10 | 2 | 0 |
施用生長素濃度(mol/L) | 0 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 | 10-2 |
每株樹根數(shù) | 3 | 7 | 13 | 5 | 3 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②確定DNA是染色體的組成成分
③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息
④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com