12．某種生物體的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過程如圖（染色體及DNA數(shù)目均為2n）．細(xì)胞Ⅰ和Ⅲ都處于染色體著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．Ⅰ中無同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n
B．Ⅱ中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n
C．Ⅲ中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2n
D．此分裂過程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是AB、Ab、ab

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：已知Ⅰ、Ⅲ細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期，則Ⅰ表示有絲分裂后期；Ⅱ處于減數(shù)第一次分裂過程，屬于初級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞含有同源染色體；Ⅲ處于減數(shù)第二次分裂后期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中不含同源染色體．

解答 解：A、Ⅰ處于有絲分裂后期，含有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n，A錯(cuò)誤；
B、Ⅱ?yàn)槌跫?jí)精母細(xì)胞，含有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n，B正確；
C、Ⅲ處于減數(shù)第二次分裂后期，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以Ⅲ中無同源染色體，DNA數(shù)目為2n，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目短暫加倍為2n，C錯(cuò)誤；
D、由于一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精細(xì)胞，所以此分裂過程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是aB、Ab、Ab，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂過程圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合題干信息“細(xì)胞Ⅰ和Ⅲ都處于染色體的著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期”，準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．若如圖細(xì)胞的生物都是二倍體，圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖象是（　�。�
A．ABCDB．BDC．ABD．A

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•涪城區(qū)校級(jí)期中）用臺(tái)酚藍(lán)對(duì)細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的是死細(xì)胞，不著色的是活細(xì)胞，做出以上判斷主要是依據(jù)細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．作為系統(tǒng)邊界，保證內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•咸陽校級(jí)月考）人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A是 ．激素B是 ．

（2）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì) ．

（3）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 、 ．這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖示為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連．有關(guān)此過程的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加工過程中，氧原子數(shù)目增加一個(gè)
B．經(jīng)加工，原多肽鏈增加了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的
D．此多肽鏈的合成過程生成了29個(gè)水分子、加工過程消耗了2個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中全都是內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
A．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸B．過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C．纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白D．O2、CO2、血紅蛋白、H+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題：探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響．
②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察？B組和D組
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間，t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開始測(cè)量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時(shí)開始給予適宜恒定光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，實(shí)驗(yàn)過程保持溫度適宜不變．請(qǐng)回答：
①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的[H]和ATP，造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是C3減少，C5增加．
②t1時(shí)可在種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（場(chǎng)所），將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能，t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)？判斷并說明理由，是，因?yàn)橛酌绻夂献饔冕尫诺难鯕庵饾u增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的試劑、現(xiàn)象和原因，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑現(xiàn)象原因
A觀察洋蔥
表皮細(xì)胞		龍膽紫溶液未見分裂
的細(xì)胞		分裂速
度慢
B鑒定小麥根尖
中提取的DNA		二苯胺
試劑		綠色明顯DNA進(jìn)行了復(fù)制
C以紫葉李（一種植物）葉片為材料進(jìn)行色素提取和分離無水
乙醇		濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶液泡內(nèi)含
有花青素
D觀察藍(lán)藻細(xì)胞健那綠染液未見線粒體染色時(shí)
間過短
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•咸陽校級(jí)月考）甲圖表示縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，乙圖表示甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（2）靜息時(shí)，乙圖中①處內(nèi)外電位呈 ．

（3）縮手反射時(shí)，將興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ，可與B的 發(fā)生特異性結(jié)合，引起B(yǎng)的膜電位變化．

（4）為興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是 ．

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