某反應(yīng)式ADP+Pi+能量
a
b
ATP,下列敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①該反應(yīng)中物質(zhì)是可逆的,能量不是可逆的;
②反應(yīng)a過(guò)程中所需的酶和色素,可分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中;
③人的小腸腸腔中沒(méi)有反應(yīng)b的發(fā)生;
④線粒體中,a過(guò)程一定消耗氧氣;
⑤所有細(xì)胞合成ATP的途徑相同,但ATP的用途可以不同;
⑥當(dāng)人成熟的紅細(xì)胞中含氧量提高,a過(guò)程加強(qiáng);
⑦細(xì)菌中的a過(guò)程只能依靠無(wú)氧呼吸進(jìn)行;
⑧正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量一般處于動(dòng)態(tài)平衡中.
A、4B、5C、6D、7
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題:
分析:ADP+Pi+能量
a
b
ATP,a過(guò)程的能量來(lái)源有光合作用和呼吸作用,b過(guò)程釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng).
解答: 解:①、ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)可逆,能量不可逆,①正確;
②、光合作用中色素分布的葉綠體的基粒中,酶分布在基粒和基質(zhì)中,②錯(cuò)誤;
③小腸腸腔中物質(zhì)的分解過(guò)程不需要ATP供能,所以沒(méi)有反應(yīng)b,③正確;
④線粒體中進(jìn)行有氧呼吸第二階段,不需要消耗氧氣,④錯(cuò)誤;
⑤植物細(xì)胞合成ATP過(guò)程有光合作用和呼吸作用,動(dòng)物細(xì)胞合成ATP只有呼吸作用,⑤錯(cuò)誤;
⑥人成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,a過(guò)程與氧氣無(wú)關(guān),⑥錯(cuò)誤;
⑦好氧型細(xì)菌的a過(guò)程依靠有氧呼吸進(jìn)行,⑦錯(cuò)誤;
⑧正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量一般處于動(dòng)態(tài)平衡中,⑧正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中的[A]是
 
,⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)若圖中的激素表示甲狀腺激素,當(dāng)含量增多時(shí),圖中的
 
(填序號(hào))將減少,這是一種
 
機(jī)制.
(3)若圖中的內(nèi)分泌腺同時(shí)受③和④的調(diào)節(jié),則這種內(nèi)分泌腺不包括下列腺體中的
 

A.甲狀腺            B.性腺              C.胰島
(4)若切斷小鼠的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠能否保持體溫恒定?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、血紅蛋白和肌肉蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因之一是因?yàn)樗鼈兊目臻g結(jié)構(gòu)不同
B、人體細(xì)胞的46個(gè)DNA分別包含著不同的遺傳信息,說(shuō)明DNA具有多樣性
C、每個(gè)人都有特定的DNA,每個(gè)DNA都有特定的脫氧核苷酸序列,說(shuō)明DNA具有特異性
D、細(xì)胞的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA和RNA中,病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,圖乙是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若圖甲表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、H、C
B、若圖乙表示細(xì)胞干重,則A化合物是蛋白質(zhì)
C、若圖乙表示細(xì)胞鮮重,則A化合物在細(xì)胞內(nèi)主要存在于細(xì)胞液中
D、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述.正確的是(  )
A、由碳元素組成的大分子化合物可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu).在一個(gè)形成環(huán)式結(jié)構(gòu)的二十三肽化合物中,肽鍵有22個(gè)
B、膽固醇屬于細(xì)胞中的脂質(zhì)化合物,可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、連接脫氧核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵和連接核糖核苷酸之問(wèn)的化學(xué)鍵是相同的
D、植物根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在某有機(jī)物中加入相應(yīng)的水解酶后,將溶液溫度從0℃慢慢升至
80℃過(guò)程中有機(jī)物被分解的產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系.據(jù)圖判斷若再將這些物質(zhì)(包括含某有機(jī)物、分解的產(chǎn)物、水解酶)重新將溫度從80℃降至0℃,其后隨著溫度的降低與有機(jī)物被分解的總量變化關(guān)系圖應(yīng)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是( 。
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸組成
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒(méi)有生命特征
C、病毒必須寄生在活細(xì)胞中生存和繁殖
D、病毒一旦離開細(xì)胞,就不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一男一女兩個(gè)孩子,其中男孩正常,女孩患有某種遺傳。撃泻㈤L(zhǎng)大后,和一個(gè)其母親是該遺傳病患者的正常女人結(jié)婚,婚后生一個(gè)攜帶患病基因孩子的概率是( 。
A、
2
3
B、
5
9
C、
3
5
D、
11
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋。ˋIDS)是由下列哪個(gè)系統(tǒng)的細(xì)胞被感染引起的( 。
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、淋巴系統(tǒng)
C、呼吸系統(tǒng)D、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

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