Question

19．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）②所示的變化，在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化．
（2）目前認(rèn)為引起④過程的因子據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子
（3）F→G→H過程的技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性．單個(gè)已分化的動(dòng)物細(xì)胞能否發(fā)生⑤⑥⑦過程？否．
（4）關(guān)于③的原因有自由基學(xué)說和端粒學(xué)說．

Answer 1

分析 分析圖解：圖示為生物細(xì)胞生活史的概括，圖中①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化，③表示細(xì)胞的衰老，④表示發(fā)生癌變后變成惡性增殖的癌細(xì)胞，⑤⑥⑦表示離體組織進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)．

解答 解：（1）在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化，因此圖中②表示細(xì)胞分化．
（2）圖中④過程表示細(xì)胞癌變，癌變因子根據(jù)屬性可分為三類，分別為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、和病毒致癌因子．
（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性；動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，因此單個(gè)已分化的動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生⑤⑥⑦過程．
（4）關(guān)于③細(xì)胞衰老的原因有自由基學(xué)說和端粒學(xué)說．
故答案為：
（1）細(xì)胞分化  
（2）物理致癌因子  化學(xué)致癌因子  病毒致癌因子  
（3）植物組織培養(yǎng)    植物細(xì)胞的全能性     否
（4）端粒

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變以及植物組織培養(yǎng)等知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)圖解判斷數(shù)字編號(hào)表示的生理過程；識(shí)記三種類型的致癌因子；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理；明確植物組織培養(yǎng)為無性生殖．