20.圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,a、b分別表示連接在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上的電位計(jì).請(qǐng)分析回答:
(1)皮膚為該反射弧的感受器,該反射弧有3個(gè)神經(jīng)元.
(2)用一定強(qiáng)度的電流刺激皮膚,產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式進(jìn)行傳導(dǎo).在傳入神經(jīng)纖維上,興奮部位的膜外側(cè)表現(xiàn)為負(fù)(填“正”或“負(fù)”)電位.
(3)該反射弧的神經(jīng)中樞中含有2個(gè)突觸.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的受體結(jié)合,將信號(hào)傳給下一個(gè)神經(jīng)元.
(4)如圖示刺激電位計(jì)b與神經(jīng)中樞之間的傳出神經(jīng),觀察到骨骼肌收縮,電位計(jì)b有(填“有”或“無”)電位波動(dòng),電位計(jì)a無(填“有”或“無”)電位波動(dòng).
(5)當(dāng)皮膚冷覺感受器被刺激時(shí),下丘腦(體溫調(diào)節(jié)中樞)還會(huì)調(diào)節(jié)機(jī)體分泌甲狀腺激素增多,加快新陳代謝,增加產(chǎn)熱.

分析 分析題圖:圖示表示反射弧結(jié)構(gòu),包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),但在神經(jīng)元之間單向傳遞.

解答 解:(1)皮膚為該反射弧的感受器,圖示構(gòu)成反射弧的神經(jīng)元有感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,共計(jì)3個(gè)神經(jīng)元.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式進(jìn)行傳導(dǎo).受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(3)看圖可知:圖中神經(jīng)中樞含2個(gè)突觸,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的受體結(jié)合,將信號(hào)傳給下一個(gè)神經(jīng)元.
(4)如圖示刺激電位計(jì)b與神經(jīng)中樞之間的傳出神經(jīng),觀察到骨骼肌收縮,說明興奮能經(jīng)過b電位計(jì),電位計(jì)b有電位波動(dòng),因?yàn)榕d奮在突觸中單向傳遞,故電位計(jì)a無電位波動(dòng).
(5)當(dāng)皮膚冷覺感受器被刺激時(shí),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞還會(huì)調(diào)節(jié)機(jī)體分泌甲狀腺激素增多,加快新陳代謝,增加產(chǎn)熱.
故答案為:
(1)感受器     3
(2)電信號(hào)(或局部電流,神經(jīng)沖動(dòng))        負(fù)
(3)2     神經(jīng)遞質(zhì)
(4)有         無
(5)下丘腦      甲狀腺激素

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
B.不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C.核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道
D.染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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13.關(guān)于測(cè)交意義的說法,正確的是( 。
A.通過測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B.通過測(cè)交得到的后代都能是純合子
C.通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型
D.通過測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述,正確的是( 。
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
②動(dòng)植物細(xì)胞都有中心體
③用高倍鏡觀察葉綠體時(shí)可選用黑藻幼葉
④所有酶都在核糖體上合成
⑤植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板形成與高爾基體有關(guān).
A.②④①B.③④⑤C.①③⑤D.①②③

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15.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d表示.這四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值如右表,則該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是(  )
營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量(J•m2
a147.10×103
b16.01×103
c0.86×103
d901.27×103
A.aB.bC.cD.d

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5.根據(jù)圖光合作用圖解回答下列問題:

(1)光反應(yīng)是在葉綠體基粒上進(jìn)行.暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)葉綠素分子利用所吸收的光能首先將[]水分解成[H]和氧氣.
(3)暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是CO2的固定和三碳化合物的還原.
(4)空氣中適當(dāng)增加CO2濃度后可增加作物產(chǎn)量.
(5)把陽光下的綠色植物突然遮光,葉綠體中的三碳化合物增多.

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12.關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞呼吸正確的說法是( 。
A.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).

(1)作為一個(gè)典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是:具有半透膜、膜兩側(cè)溶液有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:①小于②(填“大于”或“小于”或“等于”). 乙圖中這兩處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保
(3)丙圖中⑦為原生質(zhì)層,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的③ (填數(shù)字).⑥中的液體叫細(xì)胞液.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于幾種育種方法的敘述,正確的是( 。
A.多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B.單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C.誘變育種中,獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
D.雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

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