【題目】某隔離海島上主要存在著草本植物、野兔等生物,科研人員對島上野兔種群的數(shù)量和性別比例進行了調查,結果如圖。請回答下列問題:

(1)科研人員對野兔數(shù)量的調查—般采用__________法,主要原因是___________________。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,嚴寒環(huán)境(11月一1月)不利于野兔中____________個體的生存;當野兔種群中雌性__________雄性(填“>”、“〈”或“=”)時,更有利于種群數(shù)量的增長。

(3)為了減輕野兔對植被的破壞,防治野兔最有效的時期是_____________(填“3-4月“、“5-6月”或“7-8月”),因為此時期________________________________

(4)如果把該海島改作牧場,從生態(tài)系統(tǒng)功能上分析其目的在于__________________。

【答案】標志重捕法 野兔活動能力強,活動范圍廣 雌性 3-4月 種群數(shù)量增長慢,恢復能力弱,易于控制 使生產(chǎn)者固定的能量更多流向人類(提高了能量利用率)

【解析】

標志重捕法是在被調查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進行重捕,根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量。

“J”型曲線和“S”型曲線的比較:

項 目

“J”型曲線

“S”型曲線

含 義

種群不受資源和空間的限制,種群的數(shù)量往往呈指數(shù)增長.它反映了種群增長的潛力.

種群在一個有限的環(huán)境中增長時,當種群數(shù)量為1/2K時,增長速率達最大值.種群數(shù)量達到K值時,種群數(shù)量將停止增長.

前提條件

環(huán)境資源無限

環(huán)境資源有限

λ(Nt+1/Nt

保持不變

隨種群密度上升而下降

種群增長率(dN/Ndt)

保持不變

隨種群密度上升而下降

種群增長速率(dN/dt)

隨種群密度上升而上升

隨種群密度上升而上升,到一定密度再下降

K值(環(huán)境容納量)

無K值

種群數(shù)量在K值上下波動

(1)由于野兔活動能力強,活動范圍廣,一般采用標志重捕法對野兔數(shù)量的調查。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,嚴寒環(huán)境(11月-1月)性別比例較小,不利于野兔種雌性個體的生存;當野兔種群中雌性數(shù)量大于雄性數(shù)量時,更有利于種群數(shù)量的增長。

(3)分析曲線圖顯示,3-4月種群數(shù)量增長慢,恢復能力弱,易于控制,為了減輕野兔對植被的破壞,控制野兔種群數(shù)量最有效的時間是3-4月。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)功能上分析,如果把該海島改造成牧場,可以使生產(chǎn)者固定的能量更多流向人類(提高了能量利用率)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株,提取其色素并進行了紙層析分離,結果如下圖(圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置)。以下關于該變異植株的描述正確的是 ( )

A. 缺失葉綠素b,植株對藍紫光、紅光吸收的能力減弱

B. 缺失胡蘿卜素,植株對藍紫光吸收的能力減弱

C. 缺失葉綠素a,植株對紅光吸收的能力減弱

D. 缺失葉黃素,植株對藍紫光吸收的能力減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了兩個患血友病(X染色體上隱性遺傳)和一個正常的孩子,這三個孩子的性別是(
A.都是男孩或兩個男孩和一個女孩
B.都是女孩
C.兩個女孩和一個男孩
D.以上答案都正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質是組成細胞和生物體的重要有機化合物,下列物質中屬于脂質的是

A.血紅蛋白B.脂肪

C.腺嘌呤脫氧核苷酸D.碳酸氫鈉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩種細胞的亞顯微結構圖,請根據(jù)圖回答下列問題(注意填寫相應的序號和名稱):

1)圖中結構1________________。

2)為細胞內(nèi)各項生命活動提供細胞能量的動力車間[ ]_____________

3)結構5____________,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關。

4)細胞內(nèi)有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是[ ]_______________

5)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有 [ ]_________________

612所示的結構的化學組成為_____________________________,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

7)合成ATP合成酶的場所是[ ]______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別(

A.無細胞結構B.無蛋白質

C.RNAD.DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。下列說法正確的是()

A. CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用

B. 適當增加光強度,a點將左移

C. CO2濃度為b時,甲、乙總光合作用強度一定相等

D. 甲、乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示。下列分析錯誤的是()

A. 由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異

C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡,包括結構和功能上的穩(wěn)定。如圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài),其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分,箭頭表示物質的傳遞方向。請分析回答:

(1)P、A、B、C、D構成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,這是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)____________________________等功能的主渠道。

(2)若B中的能量不變,將D的食物比例由B:C=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來的_________倍。假設A攝入的能量為a,其糞便中的能量為b,通過呼吸作用消耗的能量為c,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則由A流入B的能量最多為__________。

(3)圖中碳元素在B、E間以___________形式傳遞。雖然氮元素也是不斷循環(huán)的,但農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中仍需不斷施加氮肥,主要原因是________________。

(4)某研究小組考察了一個位于置位點的湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結果如下表:

年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

個體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

年齡

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數(shù)

72

64

55

42

39

264

注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1,小于2,其他以此類推。

研究表明:該魚在3+時達到性成熟(進入成年),9+時喪失繁殖能力(進入老年),根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測該魚種群數(shù)量變化趨勢是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案