下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)該多化合物可用
 
試劑鑒定,呈現(xiàn)
 
色.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是肽鏈的片段結(jié)構(gòu)圖,圖中①是氨基,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥羧基.
解答: 解:(1)分析題圖可知,該肽鏈片段中含有2個(gè)肽鍵,因此是由3個(gè)氨基酸形成的三肽化合物.
(2)圖中④(-CO-NH-)是肽鍵;②③⑤表示R基.
(3)氨基酸形成肽鏈的反應(yīng)是脫水縮合反應(yīng);在這個(gè)過(guò)程中,脫去了2分子水,因此相對(duì)分子質(zhì)量減少了2×18=36.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:
(5)雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生紫色,因此該化合物可以用雙縮脲試劑檢測(cè).
故答案為:
(1)三肽
(2)肽鍵    ②③⑤
(3)脫水縮合    36
(4)
(5)雙縮脲   紫色
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的脫水縮合反應(yīng),蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三條肽鏈共有肽鍵109個(gè),則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( 。
A、1和1
B、3和3
C、108和108
D、109和109

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物中具有不同的化學(xué)基團(tuán),它們對(duì)水的親和力不同.易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)(如-NH2、-COOH、-OH),具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水,難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán),如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L(zhǎng)的碳?xì)滏,難溶于水而聚合在一起.請(qǐng)作答:

(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中,如圖容器中自由水量甲比乙
 

(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當(dāng)它們含水量相同時(shí),自由水含量較多的是
 
種子.
(3)種子入庫(kù)前必須在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,這過(guò)程損失的主要是
 
,這樣的種子在條件適宜時(shí),仍能萌發(fā)成幼苗.把曬干的種子放在一潔凈的試管中加熱,試管壁上有水珠出現(xiàn),這些水主要是
 
.這樣的種子將不能萌發(fā).條件惡劣時(shí),細(xì)胞內(nèi)
 
轉(zhuǎn)化為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指
 
,E是指
 
(動(dòng)物體內(nèi))或
 
(植物體內(nèi));
(2)F是指
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂類還包括
 
;
(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
;
(4)D是指
 
,D形成的H是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中,A與B表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段.
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期,染色體變化的主要特點(diǎn)是
 

(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在
 
段,紡錘體出現(xiàn)是在
 
段.
(4)圖B細(xì)胞在圖A中bc和cd段的時(shí)期中含有的DNA量之比為
 
,染色單體數(shù)目分別是
 
 
條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在
 

(2)Ⅳ屬于
 
細(xì)胞.判斷依據(jù)是
 

(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)),四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),據(jù)圖回答:([]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(1)細(xì)胞膜的主要成分是
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
; 與細(xì)胞信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)細(xì)胞膜上可以運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)包括
 
(填序號(hào)).
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些 白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪四種有機(jī)物組成,依據(jù)其主要功能,分析回答下列問(wèn)題.

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物中是指
 
;在植物中是指
 

(2)F是指
 
;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除此之外,脂類還包括
 

(3)C是指
 
;通式是
 
.C形成G過(guò)程的反應(yīng)首先是
 

(4)D是指
 
,D形成的H是指
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、人吃食物時(shí)唾液腺分泌唾液
B、人的血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定
C、雄鹿到一定年齡后會(huì)長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的鹿角
D、給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進(jìn)青魚卵巢成熟

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