【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X(注:ATP能直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 圖中a、b、d的膜面積都會(huì)明顯減少

B. 3H-X可能為性激素

C. 氨基酸脫水縮合形成3H-X的過(guò)程發(fā)生在a中

D. c是雙層膜結(jié)構(gòu),不構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

結(jié)合圖示考查分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程。分泌蛋白在糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成后,直接進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過(guò)合成加工以小泡的形式與高爾基體的膜融合,經(jīng)過(guò)加工、分類和包裝后,以小泡形式再與細(xì)胞膜融合,排出細(xì)胞。這些過(guò)程都消耗線粒體提供的能量。所以a、b、c、d分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體。

a是核糖體,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu);b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積都會(huì)明顯減少;d 是高爾基體,膜面積基本不變,A錯(cuò)誤.

性激素屬于脂質(zhì),不是蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤.

氨基酸脫水縮合形成3H-X的過(guò)程發(fā)生在核糖體即a中,C正確.

c是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的一部分,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因,某限制酶唯一切點(diǎn)位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中,若lacZ基因沒(méi)有被破壞,則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色;若lacZ基因被破壞,則菌落呈白色。如圖表示轉(zhuǎn)基因操作過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選

B. 若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色,則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌

C. 選擇培養(yǎng)基中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入適量氨芐青霉素

D. 應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分的是

①細(xì)胞中ATP和ADP的平衡

②Na+、K+平衡

③CO2、O2平衡

④體溫平衡

⑤氨基酸平衡

A. ②④B. ②③④C. ②③④⑤D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述、正確的是

A.血糖升高時(shí),葡萄糖合成糖原可以發(fā)生在組織液中

B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過(guò)程可以發(fā)生在組織液中

C.興奮傳導(dǎo)過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在組織液中

D.運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是

A. 在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(除成熟的韌皮部組織)

B. 在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

C. 既可以進(jìn)入細(xì)胞直接參與代謝,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 幼嫩的組織比成熟的組織對(duì)生長(zhǎng)素靈敏性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,①~④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì),ad表示跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)。下列敘述正確的是

A.①②④是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者

B.③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的

C.甘油進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是c

D.a物質(zhì)可能是O2,d物質(zhì)可能是CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上生物界絢麗多彩,表現(xiàn)了生物物種的多樣性。下列與生物的多樣性無(wú)關(guān)的是( )
A.DNA分子和蛋白質(zhì)分子的多樣性
B.配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
C.受精作用過(guò)程中配子結(jié)合的隨機(jī)性
D.組成生物體化學(xué)元素種類的多樣性

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