A. | 漿細(xì)胞分泌的抗體可以隨①在體內(nèi)循環(huán) | |
B. | 體液①中含有胰島素和血紅蛋白 | |
C. | 胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 | |
D. | 圖中①②③構(gòu)成了人體細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境 |
分析 (1)人體內(nèi)環(huán)境也是細(xì)胞外液,細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.圖中:①是血漿、②是組織液、③是細(xì)胞內(nèi)液、④是淋巴.
(2)血漿、淋巴、組織液中物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
解答 解:A、漿細(xì)胞分泌的抗體進(jìn)入血漿,經(jīng)①循環(huán)送至靶細(xì)胞,A正確;
B、①是血漿,不含有血紅蛋白,血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、胰高血糖素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,胰島素抑制肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、圖中①血漿、②組織液、④淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境組成等知識(shí)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少 | |
B. | 花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大 | |
C. | 飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高 | |
D. | 淋巴回流受阻組織中滯留大分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白的合成 | B. | 葡萄糖分解為丙酮酸 | ||
C. | H1N1病毒的增殖 | D. | 碳酸分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
C. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞代謝過(guò)程中,核糖體有水生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚被劃破后傷口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 | |
C. | 造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞 | |
D. | 胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | B. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡 | ||
C. | 使體液的 pH 值保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 維持體溫相對(duì)恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲(chóng)進(jìn)行各種分析、觀察獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是
項(xiàng)目 | 核仁 | 光合色素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 |
光合細(xì)菌 | × | √ | × | × | × | √ | 無(wú)變化 |
蛔蟲(chóng) | √ | × | × | × | √ | √ | 無(wú)變化 |
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