【題目】如圖為某同學在學習DNA的結構后畫的含有兩個堿基對的DNA片段（“○”代表磷酸基團），下列為幾位同學對此圖的評價，其中正確的是（ ）

A.甲說：“物質組成和結構上沒有錯誤”
B.乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T”
C.丙說：“至少有三處錯誤，其中核糖就改為脫氧核糖”
D.丁說：“如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖應是正確的”

【答案】C
【解析】解：A、DNA中含有的五碳糖應為脫氧核糖，而不是核糖，同時DNA不含堿基U，而是含堿基T，A錯誤；
B、圖中有三處錯誤：①五碳糖應為脫氧核糖，而不是核糖；②DNA不含堿基U，而是含堿基T；③兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確，應是前一個核苷酸的脫氧核糖與后一個核苷酸的磷酸基團連接形成磷酸二酯鍵，B錯誤；
C、由B選項可知圖中至少有三處錯誤，C正確；
D、如果圖中畫的是RNA雙鏈，則兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確，D錯誤．
故選：C．
DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內(nèi)側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A﹣T、C﹣G）．據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖，請回答：
（1）請寫出最長的食物鏈： ． 蛇位于條食物鏈上．
（2）占有第三營養(yǎng)級的生物是 ．
（3）若在島上使用化學殺蟲劑，殺蟲劑將會通過食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對其產(chǎn)生危害，這種現(xiàn)象稱為 ．
（4）島上的蛇因為人類長期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平．禁止捕殺以后，蛇種群數(shù)量將會以增長方式增長．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中進行的代謝過程，必須在生物膜上進行的是

A．翻譯時氨基酸的脫水縮合

B．轉錄時mRNA的合成

C．有氧呼吸中[H]和氧的結合

D．光合作用中ATP的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸的敘述中，正確的是

A. 只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質

B. 核酸對生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成有重要作用

C. 所有生物都同時含有DNA和RNA兩種核酸

D. 不同核酸所含的核苷酸種類不同，其所攜帶的遺傳信息也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是

A. ATP中不含糖 B. 活細胞中ATP含量較多

C. 線粒體中合成ATP可能需要O2 D. 光合作用產(chǎn)生的ATP可用于細胞的主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。

（1）從圖可見，紫花植株必須同時具有________和________基因，方可產(chǎn)生紫色物質�；蛐蚢aBb的植株開花的顏色為_________花，紫花植株的基因型有___________種。

（2）基因型AaBb 的個體自交，后代的表現(xiàn)型和比例應該是__________________________，其中白花植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。AaBb的個體進行測交，后代的表現(xiàn)型和比例應該是___________________。

（3）本圖解說明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系是_______________________。基因可以通過控制酶的合成控制____________進而控制生物的性狀，此外基因還可以通過控制___________直接控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是

①使目的基因與運載體結合　　 ②將目的基因導入受體細胞　

③目的基因的檢測與鑒定 ④提取目的基因

A. ③②④① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列細胞分裂的相關圖像分析正確的是 ( )

A. b、c細胞四分體數(shù)均為二

B. a、b細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

C. b、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中

D. c、d細胞染色體數(shù)相同，DNA數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關微生物營養(yǎng)物質的敘述中，正確的是（ ）

A．是碳源的物質不可能同時是氮源

B．凡碳源都提供能量

C．除水以外的無機物只提供無機鹽

D．無機氮源也能提供能量

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同步練習冊答案