人體細胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．4 D．0

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是在夏季晴朗的白天（6-18時），某綠色植物的光合作用強度的曲線圖．圖2是該植物葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，其中字母A、B表示結(jié)構(gòu)，序號①②表示化學反應的過程．

請回答：
（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定固定的CO2量或制造的有機物量表示．
（2）引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是光照強度，該因素的增強促進了圖2中A上發(fā)生的光反應階段，從而為過程②提供更多的ATP、[H]（或答ATP、NADPH）．
（3）bc段光合作用強度下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收量減少，導致圖2中的①過程（填序號）受阻，從而影響光合作用．
（4）請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施：適當提高光照強度；適當增大CO2濃度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（ ）

A．線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 葉綠體

C．線粒體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

D．中心體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是 （動物或植物）的細胞分裂．A圖表示 時期，此細胞稱為 細胞．此細胞中有 對同源染色體，此時，染色體的主要變化是 ．

（2）B圖表示的是 期，此細胞中含有 條染色單體．

（3）C圖細胞有 對同源染色體．有 個DNA分子，此時，染色體的主要變化是 ．若此圖表示次級精母細胞，則分裂結(jié)束后的子細胞是 細胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是（ ）

A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離是指（ ）

A．染色體的分離

B．遺傳因子的分離

C．雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

D．A、B、C均是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是（ ）

A．外界溶液濃度大于細胞液濃度

B．外界溶液濃度小于細胞液濃度

C．原生質(zhì)層的伸縮性較大，細胞壁的伸縮性較小

D．原生質(zhì)層的伸縮性較小，細胞壁的伸縮性較大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源

B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

C．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

D．酶1和 酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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