7.如圖表示我國南方比較常見的;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請分析回答下列問題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級生產(chǎn)量)是生產(chǎn)者(或桑樹)通過光合作用固定的太陽能總量.
(2)沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經(jīng)過分解者(或微生物)的分解作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹.
(3)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級(或充分)利用,提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強.
(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理.

分析 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強,建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理.

解答 解:(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級生產(chǎn)量)是生產(chǎn)者(或桑樹)通過光合作用固定的太陽能總量.
(2)沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經(jīng)過分解者(或微生物)的分解作用后可作為肥料,返回桑基,培育桑樹.
(3)本題生態(tài)系統(tǒng)無論物質(zhì)還是能量,均實現(xiàn)了多級利用,符合生態(tài)學原理.基本模式是“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”,物質(zhì)和能量在逐級流動中不斷增值.物種越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定.
(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者(或桑樹)通過光合作用固定的太陽能總量
(2)分解者        分解者(或微生物)       分解
(3)多級(或充分)利用     較強
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理    生物多樣性原理

點評 本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在含有四種堿基的DNA區(qū)段中,有腺嗦嶺a個,占該區(qū)段全部堿基的比例為b,則( )

A.b≤0.5 B.b≥0.5

C.胞嘧啶為a(﹣1)個 D.胞嘧啶為b(﹣1)個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示,據(jù)圖回答問題:

(1)該化合物中含有 個游離的氨基, 個游離的羧基.

(2)組成該化合物的氨基酸有 種,其中重復出現(xiàn)的R基是 ,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

(3)該化合物含有 個肽鍵.

(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是

(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了 個水分子,相對分子質(zhì)量減少了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列概念圖完成下面的問題:

(注:圖一中小分子是大分子的基本單位)
(1)圖一中A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序的不同.從A分析原因是空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
(2)圖一中如果大分子B為淀粉,則兩小分子b縮合成的化合物是麥芽糖.
(3)圖一中C1與C2的組成成分不同,從堿基方面分析主要表現(xiàn)在C2含有T(或胸腺嘧啶).在細菌細胞中小分子c共有8 種.
(4)在生命活動中,圖一中大分子C的主要功能是遺傳信息的攜帶者.
(5)圖二中核苷酸的生物學名稱是腺嘌呤核糖核苷酸,它是構(gòu)成圖一中生物大分子C2的原料.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.科學家利用細胞工程培育了“白菜-甘藍”雜種植株,如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B稱為原生質(zhì)體.C→D細胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體
(2)D→E過程稱為脫分化,由D形成F過程所依據(jù)的原理是細胞全能性.
(3)若白菜細胞內(nèi)含A個染色體,甘藍細胞內(nèi)含B個染色體,則雜種植株細胞內(nèi)含A+B個染色體;若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應含$\frac{A+B}{2}$個染色體,若要得到可育的番茄-馬鈴薯,必須誘導幼苗染色體加倍.這兩種方法相比,體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項不是中國政府的態(tài)度( 。
A.禁止生殖性克隆人
B.不反對治療性克隆人
C.禁止設(shè)計試管嬰兒
D.允許利用試管嬰兒技術(shù)治療不孕不育問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.外耳道多毛癥基因總是由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,則該基因最可能位于( 。
A.常染色體上B.X染色體上
C.X、Y染色體上均有可能D.Y染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),以下哪種說法是不正確的(  )
A.病毒的大小通常<150nmB.病毒內(nèi)部的核酸是DNA和RNA
C.病毒只能生活在特定的活細胞內(nèi)D.病毒具有蛋白質(zhì)衣殼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示核酸的基本組成單位,圖乙表示蛋白質(zhì)的合成過程,圖丙表示某種DNA病毒特殊的增殖方式.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中的x代表磷酸,y所含元素為C、H、O,z共有5種.
(2)圖乙中核糖體沿mRNA滑動的方式是向右(左/右).圖中“天”代表的天冬氨酸的密碼子是GAC.
(3)圖丙中的過程①需要RNA聚合酶;圖乙對應于圖丙中的過程②(填序號),該過程與過程①相比特有的堿基配對是U-A.
(4)圖甲中的m若存在于圖乙中,則其中的y代表核糖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案