在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中，都含有的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體 D．高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，使用鹽酸的目的是使蛋白質(zhì)和DNA分離
B．用斐林試劑鑒定還原糖需要50～65攝氏度水浴加熱
C．R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實質(zhì)是染色體變異
D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精時會由藍(lán)變綠再變黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP的描述正確的是（ ）

A．ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

B．動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是ATP

C．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

D．線粒體是合成ATP的惟一場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，在細(xì)胞內(nèi)無機鹽具有多種生理功能，以下不正確的是（ ）

A．維持細(xì)胞的滲透壓

B．維持細(xì)胞和生物體的生命活動

C．維持細(xì)胞的酸堿平衡

D．提供細(xì)胞代謝所需的能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（ ）

A．兩者的R基團組成不同 B．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C．酷氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．在21三體綜合征患者家系中調(diào)查遺傳病的遺傳方式
B．觀察植物細(xì)胞減數(shù)分裂，最好選取蠶豆花蕾的雌蕊進(jìn)行觀察
C．探究酵母菌呼吸方式時，可用澄清的石灰水判斷是否有CO2的生成
D．若觀察到植物細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開，則說明此細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為夏季白天適宜條件下植物葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的兩種細(xì)胞器代謝原理示意圖（圖中字母代表物質(zhì)），請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖一所示過程發(fā)生在類囊體結(jié)構(gòu)的薄膜，圖中A物資的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P～P～P．
（2）圖中下列哪些反應(yīng)不能提供物質(zhì)GB
A．甜菜塊根的有氧呼吸         B．乳酸菌的乳酸發(fā)酵
C．玉米胚的有氧呼吸           D．酵母菌的酒精發(fā)酵
（3）若在某光照條件下該植物體凈光合速率為0，那么此葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生G與消耗G的比值小于（填“大于1”、“等于1”或“小于1”）．
（4）若將該植物放在一密閉透明玻璃容器內(nèi)丙置于一定溫度、光照條件下48小時，欲測定該植物這48小時內(nèi)是否有生長，請你簡要寫出實驗思路及結(jié)果分析．
實驗思路：測定密閉裝置內(nèi)的初始CO2（O2）濃度和培養(yǎng)48小時后的CO2（O2）濃度；
結(jié)果分析：如果48小時后CO2濃度小于初始濃度（48小時后O2濃度大于初始濃度），則該植物這48小時內(nèi)有生長．

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同步練習(xí)冊答案