【題目】下列選項(xiàng)中，不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是( )

A. 代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性

B. 血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌

C. 森林中害蟲(chóng)數(shù)量增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量也隨之增加

D. 膀胱逼尿肌收縮會(huì)刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空

【答案】D

【解析】圖示為負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其結(jié)果是維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性，屬于細(xì)胞水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A項(xiàng)符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖濃度，B項(xiàng)符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；當(dāng)森林中害蟲(chóng)數(shù)量增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量也隨之增加，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)數(shù)量減少，C符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；尿排空屬于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，當(dāng)膀胱逼尿肌受到刺激收縮時(shí)，這種收縮會(huì)刺激逼尿肌進(jìn)一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空，D項(xiàng)不符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因組成如圖所示，則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種類分別是（不考慮基因突變和交叉互換）

A. 1種和2種 B. 2種和4種

C. 4種和2種 D. 8種和4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)，受重力的影響，根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1是水平放置后，幼苗根和荖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線。回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____________作用的微量有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是________。

（2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為_________。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x，請(qǐng)結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:___________。

（3）為研究生長(zhǎng)素（IAA)和赤霉素（GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

圖中“？”的處理方式是______________，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的___________倍。實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量________。如果用激素丙飼喂小白鼠，再放入密閉容器，其對(duì)缺氧的耐受性將___________。

（2）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞X處的細(xì)胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明該處細(xì)胞釋放的激素_________________（填“增多”或“減少”）。

（3）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示________細(xì)胞，此過(guò)程下丘腦使Z分泌活動(dòng)增強(qiáng)的調(diào)節(jié)方式為_____________。該過(guò)程下丘腦通過(guò)分泌信息分子__________支配Z的分泌活動(dòng)。

（4）在下圖示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b，若在圖中膜外M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差＝膜外電位－膜內(nèi)電位）。坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是_________。

（5）下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有_____________。

①具有分泌物質(zhì)的功能

②DNA分子的解旋過(guò)程

③代謝中產(chǎn)生水與消耗水

④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答：

（1）該圖是_________細(xì)胞（填動(dòng)物或植物），判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有[ ]____________、[ ]_______________、[ ]_______________。

（2）6、7、8、9、10共同構(gòu)成了___________，其功能是_____________，是細(xì)胞______和_____________的控制中心。

（3）圖中[11]_________的功能是___________________________。[14]是__________。

（4）若此圖是低等植物細(xì)胞，還應(yīng)有哪種細(xì)胞器？________________ 。

（5）細(xì)胞內(nèi)含有核酸的細(xì)胞器________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中①操作時(shí)，通常要用_________分別切割運(yùn)載體和目的基因。

（2）基因工程的理論基礎(chǔ)是________法則，可用公式（圖解）表示為___________。

（3）Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的______________。將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲(chóng)特性，原因是______。

（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個(gè)搭配的種類（按前后順序排列）___________________。

［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 安靜時(shí)主要由骨骼肌收縮產(chǎn)熱 B. 體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層

C. 炎熱環(huán)境中汗腺大量分泌汗液 D. 寒冷環(huán)境中，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的正確簡(jiǎn)式是 ( )

A.A-P-P-P B.A-P~P~P C.A-P-P~P D.A~P~P~P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中所用的血球計(jì)數(shù)板如圖1所示，圖2是其計(jì)數(shù)室某一個(gè)方格中酵母菌的分布示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時(shí)，樣液可稀釋后再取樣計(jì)數(shù)

C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計(jì)數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片

D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為7個(gè)

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