科目:高中生物 來源:新教材新學案 生物①必修 分子與細胞(配人教版) 人教版 題型:013
把新鮮馬鈴薯切成長度為5 cm的長條(粗細相同)若干個,分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后,測量每根薯條的長度,繪成下圖。請判斷下列(1)、(2)兩點說法的正確性
(1)在40 g/L的甘露醇溶液中的薯條仍有膨壓(細胞膨脹對細胞壁產生的壓力)
(2)在100 g/L的甘露醇溶液中的薯條已發(fā)生了細胞質壁分離
A.都正確
B.(1)正確
C.(2)正確
D.都不正確
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省南京市高二學業(yè)水平測試模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥(染色體數(shù)2N=16)根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一,分裂指數(shù)=(觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù))×100%。實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5 cm左右)作為實驗材料。
第二步:在某一天的8~18點時間段內每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。 制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2~3 mm,立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min。
②漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。
③染色:將根尖放進盛有質量濃度為0.01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。
第三步:觀察、計數(shù)并記錄結果。
請回答下列問題:
(1)請改正制作臨時裝片步驟中的1處錯誤。 。
(2)步驟①解離的目的是 。
(3)該研究小組的同學最后把數(shù)據(jù)轉變?yōu)橄聢D1,據(jù)圖得出的結論是 。
(4)圖2表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,圖中箭頭所指的細胞正處于 期,該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 。
(5)請畫出洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂一個周期中染色體數(shù)目的變化曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題
微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結構,呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生,“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。
某中學研究性學習小組的同學為了了解廚房油煙能否誘導微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機內積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F。之后,將6個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目(微核的千分率),結果如下表所示。
項 目 組 別 |
項目1 細胞微核率(‰) |
項目2 |
||||
A |
50μg/ mL |
12.54 |
13.50 |
11.72 |
13.00 |
|
B |
100μg/ mL |
15.92 |
15.00 |
14.85 |
14.91 |
|
C |
200μg/ mL |
18.68 |
16.22 |
17.00 |
18.00 |
|
D |
300μg/ mL |
20.00 |
20.20 |
20.00 |
18. 69 |
|
E |
二甲基亞砜加蒸餾水 |
3.77 |
3.85 |
4.00 |
3.87 |
|
F |
蒸餾水 |
3.43 |
3.60 |
3.64 |
4.00 |
|
請分析回答:
(1)為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24 h? 。鏡檢的細胞應該位于根尖 區(qū)而且處在細胞分裂 期。
(2)研究性學習小組的同學在取得洋蔥根尖后,按“常規(guī)方法”制作裝片,這種常規(guī)方法的操作步驟可簡略表示為 。
(3)表中的項目2應該是 。
(4)對A~D組而言,E組和F組中,哪一組是對照組? 。將E組和F組進行比較,能說明 。
(5)該實驗可得出什么結論? 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
把新鮮馬鈴薯切成長度為5 cm的長條(粗細相同)若干個,分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后,測量每根薯條的長度,繪成下圖。請判斷下列(1)、(2)兩點說法的正確性( )。
(1)在40 g/L的甘露醇溶液中的薯條仍有膨壓(細胞膨脹對細胞壁產生的壓力)
(2)在100 g/L的甘露醇溶液中的薯條已發(fā)生了細胞質壁分離
A.都正確 B.(1)正確 C.(2)正確 D.都不正確
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