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【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域。辣椒素的獲得途徑如圖。

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

(2)圖中培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采用的滅菌方法是__________。

(3)這一過程利用了植物細胞的全能性。細胞的全能性是指_________________________

【答案】

(1)脫分化 再分化

(2)低 高壓蒸汽滅菌法

(3)已經分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

【解析】

(1)植物組織培養(yǎng)的關鍵過程包括脫分化和再分化,由形成的愈傷組織再分化成具根和芽的試管苗

(2)在組織培養(yǎng)過程中,需要無菌無毒條件、一定的營養(yǎng)條件、激素條件和適宜的環(huán)境條件等生長素含量高于細胞分裂素時,愈傷組織先分化出芽,反之,則先分化出根制作植物組織培養(yǎng)等培養(yǎng)基時,需向培養(yǎng)基中加入瓊脂進行凝固,并采用高壓蒸汽法進行滅菌瓊脂

(3) 植物細胞的全能性,指植物的每個細胞都包含著該物種的全部遺傳信息,從而具備發(fā)育成完整植株的遺傳能力脫毒苗的獲得能體現(xiàn)植物細胞的全能性愈傷組織和高產細胞系的獲得不能體現(xiàn)植物細胞的全能性

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。 為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗,下列技術中不能選用的是

A利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D采用幼葉莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是( )

A. 染色體復制、染色體數(shù)目加倍

B. 聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離

C. 同源染色體分離、姐妹染色單體分離

D. 著絲點分裂、染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A.男性與女性的患病概率相同

B.患者的雙親中至少有一人為患者

C.患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況

D.若雙親均為患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中,錯誤的是( )

A. 有些雄性生物沒有X、Y染色體

B. 若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會產生XbY的個體

C. 常染色體上的基因控制的性狀有時也與性別相關

D. 性染色體上的基因控制的性狀總與性別相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3000噸。正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為

A3000噸 B1650噸 C1500噸 D不超過300

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室內模擬生物體的DNA分子復制,必需的物質和條件是

①ATP

②DNA分子

③酶

④轉運RNA

⑤信使RNA

⑥游離的脫氧核苷酸

⑦適宜的酸堿度

⑧適宜的溫度

A. ①②③⑥⑦⑧ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③⑤⑦⑧ D. ②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技來保障。如圖為花卉育種的過程字母代表相應的物質或結構,數(shù)字代表過程和方法。列說法正確的是

A過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B檢測轉基生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原一抗體雜交技術

C過程所常用的方法是農桿菌轉化法

D由外植體培養(yǎng)為轉基因植株的過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導致的遺傳病是

A.先天性愚型 B.原發(fā)性高血壓 C.貓叫綜合征 D.苯丙酮尿癥

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