【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。 為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是

A利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D采用幼葉莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

【答案】B

【解析】

試題分析:利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗屬于無性生殖的營養(yǎng)生殖,能保持親本的優(yōu)良性狀,A正確;花粉粒通過減數(shù)分裂產(chǎn)生,再離體培養(yǎng)會產(chǎn)生性狀分離,B錯誤;幼芽嫁接屬于無性生殖,能保持親本的優(yōu)良性狀,C正確;植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中ab、cd為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子,圖中abd的膜面積會發(fā)生變化

B3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關(guān)

C.圖中缺少ATPc到細胞膜的箭頭,DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜

Dc中有多種酶,分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA模板不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞工程的敘述,不正確的是(  )

A. 在細胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì) B. 在細胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)

C. 在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì) D. 在細胞整體水平上獲得細胞產(chǎn)品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、黏著后,白細胞遷移穿過血管壁進入炎癥組織示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 內(nèi)皮細胞識別結(jié)合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著

B. 白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C. 黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過毛細血管壁進入炎癥組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體自身一般不能合成,必須由食物供給的是(
A.糖原
B.胰島素
C.維生素B
D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物處在減數(shù)后期的細胞中含有36條染色體,該物種體細胞中含染色體數(shù)為

A.18條 B.36條 C.54條 D.72條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對此X染色體的敘述錯誤的是(

A.若來自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B.若來自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C.若發(fā)生交換,則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D.若發(fā)生交換,圖所示四個基因中,f與w基因間交換頻率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問題:

1通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是 ,圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。

2選材時,從花粉發(fā)育來看,一般選擇處于 期的花粉培育成功率較高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是 。

3材料消毒過程中用到的試劑有 、質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液、無菌水。

4消毒后的花蕾要在 條件下接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)過程不需要光照,同時要控制好溫度。

5在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時,往往需要加入適量的蔗糖,理由是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

(2)圖中培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

(3)這一過程利用了植物細胞的全能性細胞的全能性是指_________________________。

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同步練習(xí)冊答案