11．人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括（　�。�
①內(nèi)環(huán)境含有90%的水   ②滲透壓    ③酸堿度    ④溫度．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主．

解答 解：①內(nèi)環(huán)境含有90%的水為內(nèi)環(huán)境的成分，①錯(cuò)誤；
②③④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度，②③④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成及理化性質(zhì)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，使細(xì)胞分離的方法是將根尖（　�。�
A．放入清水中10min
B．放入15%鹽酸和95%酒精的混合液中5min
C．放入0.0lg/mL的龍膽紫溶液中5min
D．放入0.01g/mL的醋酸洋紅溶液中5min

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲(chóng)劑等生產(chǎn)過(guò)程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見(jiàn)的污染物之一．下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請(qǐng)回答：

（1）步驟①～③的培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是增加培養(yǎng)液中的溶氧量（或增加培養(yǎng)液中的含氧量）．
（2）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過(guò)程中，在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少（或能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落）；采用固體平板培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要將蓋和底倒置來(lái)培養(yǎng)的目的是防止防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過(guò)快揮發(fā)）．
（3）接種環(huán)通過(guò)灼燒來(lái)滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)6次．
（4）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強(qiáng)的菌株，研究人員又對(duì)菌種Q進(jìn)行誘變處理，得到突變株K．為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①取9只錐形瓶均分成三組，編號(hào)為A、B、C．
②向9支錐形瓶中分別加入等量的以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源．
③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入等量的無(wú)菌水、菌株Q菌液和突變株K菌液．
④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測(cè)定錐形瓶中多環(huán)芳烴菲的降解率．
（5）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基之稱”，某一實(shí)驗(yàn)小組想鑒定從土壤中篩選出分解纖維素的細(xì)菌，其通常用的方法是剛果紅染色法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．看圖回答下列問(wèn)題
A．圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，回答（1）（2）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH （填基團(tuán)）．
（2）與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
B．圖2是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素養(yǎng)過(guò)程示意圖，回答（3）-（5）小題：

（3）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[]（填標(biāo)號(hào)）．
（4）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④．
（5）在此細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水（填名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各種育種措施中，能產(chǎn)生新基因的是（　　）
A．用X射線處理青霉素獲得高產(chǎn)青霉素菌株
B．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株
C．雜交、篩選具有優(yōu)良性狀的水稻個(gè)體
D．用離體花藥培育小麥植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種植物激素都會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)起到一定的調(diào)節(jié)作用，分析下列各植物激素的作用中，不正確的是

A．細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度

B．乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛，加速果實(shí)成熟

C．生長(zhǎng)素能培育三倍體，從而形成無(wú)子果實(shí)

D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，能解除抑制激素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列屬于運(yùn)用物理信息傳遞的措施是

A．延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率

B．農(nóng)作物的適時(shí)灌溉，家禽、家畜的定時(shí)飼喂

C．施用一定濃度的2，4—D，除去雙子葉雜草

D．施放過(guò)量的性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)體液調(diào)節(jié)的描述中，正確的是

①激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能

②體液調(diào)節(jié)啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

③人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)，主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)的方式進(jìn)行調(diào)控

④體液調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

A．① B．②

C．①② D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)特異性免疫應(yīng)答的敘述正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解
B．輔助性T細(xì)胞接受刺激后能釋放多種蛋白質(zhì)
C．巨噬細(xì)胞接受刺激后增殖分化出效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群
D．細(xì)胞毒性T細(xì)胞吞噬入侵的病原體后產(chǎn)生抗原-MHC復(fù)合體

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