【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是 （ ）

A. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B. 抑制細胞有絲分裂時紡錘絲的形成

C. 促進染色體單體分開，形成染色體D. 促進細胞融合

【答案】B

【解析】

多倍體形成的主要原因是因為體細胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但因為受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細胞中去，于是形成染色體加倍的細胞。在此細胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個體。

用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，通過抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成， 染色體不能分配到子細胞中去，于是形成染色體加倍的細胞，使其染色體數(shù)目加倍。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細胞—組織—器官—植物B. 細胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C. 細胞—器官—系統(tǒng)—植物D. 細胞—器官—組織—植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞統(tǒng)一性的敘述中，錯誤的是（ ）

A.原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細胞都含有核糖體

C.細胞都有相似的結(jié)構(gòu)如細胞膜、細胞質(zhì)等

D. 成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，斑馬魚的HuC基因在早期胚胎神經(jīng)細胞中選擇性表達，為了研究該基因轉(zhuǎn)錄起始位點上游的部分序列對該基因表達的影響，科研人員做了如下實驗。

（1）為確定HuC基因的轉(zhuǎn)錄起始位點，提取斑馬魚早期胚胎神經(jīng)細胞的總RNA，以與__________互補的一段單鏈DNA序列做為引物，加入________酶，獲得cDNA。對該cDNA的序列進行測定，與HuC基因的序列進行比對，確定轉(zhuǎn)錄起始位點，定為+1號堿基，其上游的堿基定為負值。

（2）為了探究轉(zhuǎn)錄起始位點上游不同長度片段在基因轉(zhuǎn)錄中的作用，科研人員從__________（選填“基因組”或“cDNA”）文庫中獲取該轉(zhuǎn)錄起始位點上游的片段，用__________酶處理此片段和含GFP （綠色熒光蛋白）基因的載體，獲得重組DNA分子。

（3）用不同種類的限制酶重復(fù)步驟（2），獲得不同長度的重組DNA分子，通過顯微注射方法分別導(dǎo)入斑馬魚的__________細胞，通過熒光顯微鏡觀察早期胚胎神經(jīng)細胞、肌肉細胞中的熒光強度，結(jié)果如圖所示。

注：“+”多少表示熒光強度，“-”表示未檢測到熒光。虛線表示直接連接在一起。

①獲得圖中所示的重組DNA分子，需要用到的限制酶有__________種。

②據(jù)圖分析，缺失HuC基因上游的__________片段就會造成HuC基因在所有細胞中表達被完全抑制。-1962bp至-432bp片段的存在會__________HuC基因在肌肉細胞中的表達，對神經(jīng)細胞中的表達__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員獲得了兩種單基因被“敲除”的擬南芥突變體——C2和C5，與野生型比較，根毛長度或主根長度發(fā)生了變化，如下圖所示。

(I)科研人員通過____法將T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入擬南芥細胞中，經(jīng)篩選獲得C2和C5突變體。從功能上來說，篩選轉(zhuǎn)基因擬南芥時所使用的含有青霉素的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。

(2)據(jù)圖可知，C2的表現(xiàn)型是____，推測C2的基因被“敲除”后，很可能影響了細胞的____生長。

(3)將C2和C5突變體雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，說明這兩種突變均為____突變。讓F1植株隨機授粉，將所得的種子播種在含有青霉素的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)有l(wèi)%的種子不能完成萌發(fā)，推測這兩對基因____。預(yù)測雙突變體植株的表現(xiàn)型為____，雙突變體植株在F2中所占比例為____。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，C5植株根部的分生細胞在有絲分裂時缺乏一種周期性出現(xiàn)和消失的酶，這種酶與纖維素的合成有關(guān)。請解釋C5植株出現(xiàn)突變性狀的原因________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 若甲是DNA，乙為RNA，則此過程以甲為模板,酶為 RNA 聚合酶等

B. 若甲是DNA，乙為DNA，則此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶等

C. 若甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則此過程為翻譯，原料為氨基酸

D. 若甲是RNA，乙為DNA，則此過程為轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下舉措能檢測和預(yù)防人類遺傳病的是( )

A. B超檢查B. 羊水檢查

C. 基因篩查D. 以上三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。

(1)圖b中屬于分解者的有_______。非生物的物質(zhì)和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)圖a中家禽、家畜的糞便中的能量是否流向農(nóng)作物？_____。為什么？___________。

(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示無子西瓜的培育過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，植株所有細胞的染色體組數(shù)均加倍

B. 四倍體植株所結(jié)的西瓜，果肉細胞的內(nèi)含有4個染色體組

C. 三倍體西瓜無子的原因是減數(shù)分裂時，染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子

D. 培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖

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