A. | 構(gòu)成淀粉和糖原的單體不同 | |
B. | RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
C. | 吡羅紅染液對(duì)DNA分子的親和力較強(qiáng) | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
分析 1、單體就是構(gòu)成多聚體的基本單位,蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,多糖(淀粉、纖維素、糖原)的單體是葡萄糖,核酸(脫氧核糖核酸、核糖核酸)的單體是核苷酸.
2、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
4、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、淀粉和糖原均屬于多糖,構(gòu)成多糖的單體均是葡萄糖,A錯(cuò)誤;
B、RNA初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和含氮堿基(A、U、G、C),B錯(cuò)誤;
C、甲基綠染液對(duì)DNA分子的親和力較強(qiáng),吡羅紅染液對(duì)RNA分子的親和力較強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中糖類、蛋白質(zhì)和核酸的種類、組成是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,這是因?yàn)椋?)
A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在
B.構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界中都存在
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在
D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患有遺傳病的個(gè)體的細(xì)胞內(nèi)-定含有致病基因 | |
B. | 21三體綜合征的病因可能是一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合 | |
C. | 調(diào)查白化病在人群中的發(fā)病率應(yīng)該在發(fā)病家系中調(diào)查 | |
D. | 色盲在男性中的發(fā)病率等于色盲基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過(guò)程中具有選擇透過(guò)性 | |
C. | 信息分子經(jīng)體液定向運(yùn)輸作用于特定的靶器官(細(xì)胞) | |
D. | 植物體細(xì)胞不能通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸來(lái)進(jìn)行細(xì)胞通信 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí),濃度梯度要小,組別要多 | |
C. | 生長(zhǎng)素類似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根 | |
D. | 探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在生物膜上,水分解產(chǎn)生[H],并釋放氧氣 | |
B. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳,并合成ATP | |
C. | 有絲分裂間期,中心粒通過(guò)復(fù)制而數(shù)目倍增 | |
D. | 細(xì)胞失水后會(huì)發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體 | |
B. | 酵母菌屬于細(xì)菌.無(wú)成形的細(xì)胞核 | |
C. | 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜 | |
D. | 煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞璧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和 ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | ddRR,$\frac{1}{8}$和 ddRr,$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物代謝的描述,不符合生物學(xué)原理的是( )
A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加
B.腦組織中糖原極少,需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能
C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行
D.原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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